科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 含生长素的琼脂块促进无尖端的胚芽鞘生长,说明生长素具有促进植物生长的作用 | |
B. | 解除植物顶端优势可采取去除顶芽的方法 | |
C. | 从植物体获得的植物激素2,4-D可促进果实的生长 | |
D. | 探索生长素类似物促进插条生根适宜浓度时,预试验的目的是排除无关变量对实验的影响 |
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A. | 0项 | B. | 1项 | C. | 2项 | D. | 3项 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 利用吡罗红染液染色,可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染 | |
B. | 该病毒含有碱基U、核糖、磷酸基团等 | |
C. | 病毒侵入机体后,能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别 | |
D. | 患者严重脱水后,经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草 | |
B. | 用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条 | |
C. | 施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等 | |
D. | 生长素均匀地分布于植物体的各个部位中,且作用表现出两重性 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 分裂中期的细胞中共有两个中心粒,分别位于细胞两极 | |
B. | 可通过线粒体是否产生大量ATP来判断该细胞是否在分裂 | |
C. | 分裂前期和分裂后期细胞中染色体数不同而核DNA分子数相同 | |
D. | 分裂过程中始终看不到核仁和核膜的时期是中期、后期和末期 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 与①相比,②③④的分裂增殖能力加强,分化能力减弱 | |
B. | a过程中可发生基因的分离定律和自由组合定律 | |
C. | ⑤⑥⑦的核基因相同,蛋白质种类和数量不同,其根本原因是DNA分子的多样性 | |
D. | 进入c过程的细胞酶活性降低,细胞水分减少,细胞核体积增大 |
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A. | 实验的假设是:一定时间的低温处理水培的洋葱根尖,能够诱导细胞内染色体数目加倍 | |
B. | 低温和秋水仙素作用的原理相同,都是细胞分裂过程中抑制纺锤体的形成 | |
C. | 本实验需要制作根尖细胞的临时装片,处理过程要用到卡诺氏固定液,最后制作装片的步骤是解离→漂洗→染色→制片 | |
D. | 本实验可以在高倍显微镜下看到一个细胞内染色体数目增加的完整过程 |
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A. | 无子西瓜的培育,利用了染色体变异原理 | |
B. | 高产靑霉菌的培育,利用了基因突变原理 | |
C. | 诱变育种提高了突变率,多数表现出优良性状,利用了基因突变原理 | |
D. | 将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉,利用了基因重组原理 |
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