科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
洋葱(2n=16)种群中偶尔会出现一种三体植物(4号染色体有3条)。在减数分裂时,这三条染色体的任意两条向细胞一极移动,剩下一条移向另一极,细胞中其余同源染色体正常分离。下列关于三体洋葱(基因型BBb)的叙述,错误的是
A.该三体洋葱自交,后代中所占比例最大的基因型是BBb,占10/36
B.该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交,子代出现三体洋葱的概率为1/3
C.该三体洋葱植株在进行细胞分裂时,体细胞中最多含有34条染色体
D.该植株在细胞分裂时,两个B基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传学核心概念的理解和应用,正确的是
A.位于同源染色体上同一位点,控制相同性状的两个基因称为等位基因
B.基因型为AaBbCcDdEe的细胞含5个染色体组
C.一个不含32P标记的双链DNA分子,在含有32P标记的脱氧核苷酸原料中经过n次复制后,形成的DNA分子中含有32P的DNA分子数为2n-2
D.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型可能是AaXb、Y、Y
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因工程的叙述,正确的是
A.基因工程获得的新品种可以直接投放到环境中不会影响生态环境
B.细菌质粒是基因工程常用的运载体
C.通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA,用另一种处理运载体DNA
D.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物进化的叙述正确的是
A.捕食者的存在不利于增加物种多样性
B.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
C.发生在生物体内的基因突变,不可能使种群的基因频率发生变化
D.在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传、变异、生物进化的相关叙述中,错误的是
A.基因型为AaBb的个体自交,其后代一定有4种表现型和9种基因型
B.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
C.减数分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换可引起基因重组;非同源染色体之间交换一部分片段导致染色体结构变异
D.种群基因频率发生变化,不一定会形成新物种
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
设处于遗传平衡的某个种群,A基因频率为p,a基因频率为q,且2pq>p2=q2,若AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa3种基因型频率的变化过程为
A.②→③→④
B.③→④→①
C.①→②→④→③
D.②→③→④→①
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子,R2味觉受体可“发现”甜味,而结构与其相近R1味觉受体则可“发现”氨基酸味道。在进化过程中,蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因,只有编码R1的基因,但蜂鸟还会被花蜜所吸引。下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是
A.蜂鸟和鲜花之间在相互影响中不断进化和发展,属于共同进化
B.特殊味觉的形成是长期自然选择的结果
C.R1味觉受体可能出现了感知甜味的结构变化
D.花蜜诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图所示,图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA分子数比例的变化关系;图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答下列问题。
(1)图1中DE形成是因为___________,该图可以表示的细胞分裂方式有___________。
(2)图2中_______________细胞处于图1中的CD段。
(3)图2中丙细胞含有__________条染色单体,该细胞处于__________期。
(4)图2中丁细胞的名称为___________,如果丁细胞中的M基因在X染色体上,则N基因位于__________染色体上(“常”、“X”或“Y”)。
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
某种雌雄同株植物(2n=18)的叶片宽度由等位基因(D与d)控制,花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制。下图是花瓣细胞中色素形成的代谢途径示意图。某科学家将一株紫花宽叶植株和一株白花窄叶植株进行杂交,F1均表现为紫花宽叶,F1自交得到的F2植株中有315株为紫花宽叶、140株为白花窄叶、105株为粉花宽叶。请回答下列问题:
(1)若只考虑花色的遗传,让F2中全部紫花植株自花传粉,在每株紫花植株产生的子代数量相等且足够多的情况下,其子代植株的基因型共有__________种,其中粉花植株占的比例为__________。控制花色与叶片宽度的基因一共在__________对染色体上。
(2)为了获得这种植物的四倍体,科学家低温处理它正在有丝分裂的细胞,导致其染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是_______。该四倍体植株和二倍体植株杂交后代体细胞的染色体数为__________,该后代是否可育?__________(“是”或“否”)。
(3)A基因和B基因分别编码酶1和酶2参与花色的控制。该事例说明基因通过控制__________,进而控制生物的性状。
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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有高酚抗虫的,也有低酚不抗虫的,控制这两对性状的基因分别位于不同的同源染色体上。彩色棉不需要染色就可制成各种原色棉布;低酚棉具有棉纤维酚含量低、对人体皮肤无负影响的优点,但抗虫能力普遍下降。现有白色低酚不抗虫棉及紫色高酚抗虫棉的两种纯合品种,欲培育出紫色低酚抗虫棉品种。某育种机构设计的育种方案如图所示,请回答该方案中的相关问题:
(1)截止F2的这一阶段在育种工作上经常采用,因为它的优点是______________,它依据的遗传原理是__________。
(2)要制备出所需要的转基因细胞,作为其中的受体细胞应从表现型为________的棉株上获得,在这一过程中需要的工具酶有__________。
(3)最终得到的紫色低酚抗虫棉转入了苏云金芽孢杆菌的毒蛋白基因,使其基因型发生了改变,它和亲本植株_____________(“是”或“不是”)同一物种。
(4)另一育种机构通过“太空育种”的方法也获得了紫色低酚抗虫棉,这一方法中主要的变异类型是___________。
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