科目: 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧呼吸的装置中,可将空气直接通入酵母菌的培养液 | |
B. | 该实验的自变量是氧气的有无,因变量是细胞呼吸的产物 | |
C. | 酵母菌呼吸产生的CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 | |
D. | 酵母菌呼吸产生的酒精可使酸性重铬酸钾溶液由橙色变为灰绿色 |
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A. | 有氧呼吸既能产生[H]也能消耗[H],而无氧呼吸只产生[H] | |
B. | 有氧呼吸三个阶段都能合成ATP,而无氧呼吸只有第一阶段合成ATP | |
C. | 有氧呼吸能产生二氧化碳,而无氧呼吸则不能产生二氧化碳 | |
D. | 有氧呼吸释放的能量大部分转化为热能,无氧呼吸释放的能量大部分合成ATP |
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A. | 核膜是双层膜,外膜与内质网相连,且有核糖体附着 | |
B. | 核膜、核仁和染色体在细胞周期中都会周期性地消失和重建 | |
C. | 蛋白质合成越旺盛的细胞,核仁越大,核仁和核孔的数量越多 | |
D. | 核孔允许DNA、RNA和蛋白质通过,没有选择透过性 |
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A. | 家鸡的红细胞不是制备纯净细胞膜的理想材料 | |
B. | 抗原刺激引发记忆细胞的增殖和分化与细胞膜的信息传递有关 | |
C. | 细胞膜的功能复杂程度主要取决于膜中磷脂的含量和种类 | |
D. | 细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的,有的具有催化功能 |
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A. | ②③⑤ | B. | ①②③ | C. | ②⑤⑥ | D. | ②④⑤ |
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A. | 生态系统中的物理信息都来自无机环境 | |
B. | 动物的行为信息只在同种生物之间进行 | |
C. | 信息传递能调节不同生物的种间关系 | |
D. | 生物防治中使用的信息都是化学信息 |
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A. | 顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 | |
B. | 燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 | |
C. | 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 | |
D. | 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征 |
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A. | 吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用 | |
B. | 记忆细胞对机体具有长期保护的功能 | |
C. | 吞噬细胞与浆细胞都能特异性识别抗原 | |
D. | 效应T细胞可以杀死侵入细胞内的抗原 |
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A. | 内环境中血糖含量变化是由胰岛素含量变化所引起的 | |
B. | 胰岛B细胞膜上有葡萄糖受体,可感知血糖升高的变化 | |
C. | 肝细胞膜上有胰岛素的受体,没有胰高血糖素的受体 | |
D. | 胰岛素在内环境中可持续发挥降低血糖的作用 |
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