9．图1为植物从土壤中吸收某种矿质离子的示意图，图2为某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．请据图回答下列问题：

（1）图1表示的物质运输方式是主动运输，请你说出判断的理由从低浓度向高浓度运输，需要消耗能量（至少两种）．
（2）如果图1中的矿质离子在土壤中含量过离，会导致植物死亡，请分析植物死亡的原因：土壤溶液渗透压大于植物根细胞渗透压，植物细胞不能吸水，甚至失水．
（3）如果某种药物只抑制图2中a种运输方式而对d种运输方式无影响，请说明该种药物作用的原理是：抑制a运输方式的载体蛋白的活性．若图2是癌细胞的细胞膜，则D（填写字母）物质比正常细胞的少；可以表示癌细胞吸收0₂和排出C0₂的分别是b、a（填写字母）．

8．图1表示细胞内某些化合物的元素组成及其相互关系，甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的有机物，1、2、3、4代表组成大分子物质的单体．图2表示丙的结构，是有271个氨基酸合成的三条多肽链．请分析回答：
（1）1所代表的物质的名称是脱氧核苷酸，细胞中的1与2相比特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶碱基．
（2）细胞中的乙除了图示作用，还有催化功能、运输氨基酸的功能、作为遗传物质的功能（至少答出两点）．
（3）己和丙参与构成生物膜结构，其中膜的功能主要由膜上的丙蛋白质决定．丁、戊都是动物细胞中的储能物质，相同质量的丁、戊含能量多的是 戊．
（4）5为绝大多数生命活动直接供能．通常5供能后形成的产物有ADP、Pi．
在绿色开花植物的根尖细胞中，形成5的结构有细胞质基质和线粒体．
（5）图2中每条虚线表示由两个R基中的巯基（-SH）脱氢形成一个二硫键（-S-S-）．氨基酸合成该分子后相对分子质量减少了4832．该分子至少含有3个游离的氨基．该物质遇到双缩脲试剂会变为紫色．

7．用一定强度的光束照射一株正常生长的绿色植物，测定光束照射前后该植物光合作用过程中吸收CO₂的速率和释放O₂的速率变化情况如图所示．对该图的分析中错误的是（　　）

	A．	开始照射前，光反应和暗反应均正在进行
	B．	开始照射后，光反应和暗反应迅速同步增加
	C．	开始照射后，暗反应限制了光反应的速率
	D．	CO2曲线AB段的变化说明暗反应的进行与光照有关

6．如图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系；图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系；图③表示外界环境pH与体外甲、乙两种酶活性的关系；图④表示某酶在不同温度下的酶促反应．下列叙述错误的是（　　）

	A．	图中甲酶可能是RNA酶
	B．	如图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
	C．	如图甲酶对pH的耐受范围比乙酶的大
	D．	如图可证明该酶活性最大时的温度为30℃左右

5．如图为反应物A生成产物P的化学反应在无酶和有酶催化条件下的能量变化过程，假设酶所处的环境条件为最适条件，分析正确的是（　　）

	A．	ad段表示无酶催化时该反应的活化能
	B．	bc段表示酶为底物提供的活化能
	C．	若把酶改成无机催化剂，则图中b点位置会下移
	D．	若将有酶催化的反应温度下降10℃，则ab段会缩短

4．一条肽链的分子式为C₂₂H₃₄O₁₃N₆，其水解后共产生了下列3种氨基酸：

据此判断，下列叙述错误的是（　　）

	A．	1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸分子
	B．	合成1个分子将产生5个水分子
	C．	1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
	D．	在细胞中合成1个C22H34O13N6分子需要6个氨基酸分子

3．如图表示基因型为AaBb的二倍体玉米植株的四种培育过程，从上到下依次为A、B、C、D过程，请据图回答下面的问题．
（1）A过程中获得单倍体植株的方法是花药离体培养，在花药培养中，特别是通过愈伤组织形成的花粉植株，常会发生染色体组数目变化．因此还需要对培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选．
（2）单倍体植株产生的途径有两条，一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株．另一种是花粉通过胚状体阶段发有成植株，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．花粉发育过程中，一般来说在单核期，花药培养成功率最高．
（3）A过程中，该植株的一个小孢子母细胞形成的四个小孢子的基因型为AB、ab或Ab、aB（AB，AB，ab，ab或Ab，Ab，aB，aB）．
（4）A、B、C、D四种过程中，过程A、C、D（A、C）需配制MS培养基，其制备过程为：配制各种母液→配制培养基→灭菌．
（5）细胞壁阻碍原生质体融合，D过程中，离体植物细胞需要在温和条件下用纤维素酶、果胶酶分解细胞壁获得原生质体．

2．饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用．若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等．以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸梅的菌株的过程示意图．请分析作答．

（1）图示培养基中除了添加植酸钙以外，应含有碳源、氮源、水、其他无机盐等基本营养物质．
（2）接种以前要进行系列稀释操作，目的是在固体供养基表面形成单个菌落．根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数．通常每种稀释液需涂布三个平板，取其平均值．若将最后一个试管中的菌液每次吸取 0．lmL涂布培养后获得平均值是48个菌落，则lg土壤中含有此菌的菌株数是4.8×10⁷．
（3）在样品稀释和涂布平板步骤中，下到选项不需要的是③（填序号）．
①酒精    ②培养皿   ③显微镜    ④无菌水
（4）在涂布平板时，滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是培养基表面的菌悬液会出现积液，导致菌体堆积，影响分离效果．
（5）产值酸梅的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产值酸酶．图中降解圈大小与植酸酶的量与活性有关．实验结果显示A-E五种菌株中，E是产值酸酶最理想的菌株．分离并获得菌种后，若需长期保存，应使用甘油管藏法．

1．如图是提取胡萝卜素的实验流程示意图，请回答下列问题：
胡萝卜→粉碎→干燥→A→过滤→B→胡萝卜素
（1）工业提取天然β-胡萝卜素除了可以从植物中提取天然胡萝卜素外，还可以从养殖的岩藻中获得或者利用微生物的发酵生产．
（2）萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量．
（3）图中B过程表示浓缩，此过程用到的有机溶剂应该具有很高的沸点，能够充分溶解胡夢卜素，并且不与水混溶．
（4）如图为胡萝卜素粗品鉴定装置示意图和鉴定结果示意图，请据图回答下列问题．
①胡萝卜素粗品鉴定的方法是纸层析法．
②a的作用防止层析液挥发．
③A、B、C、D四点中，属于标样的样点是A、D．
④乙代表的物质是其他色素和（杂质）．

20．如图是动植物细胞亚显微结构模式图，请据图分析：
（1）与植物细胞相比，动物细胞内不含有的细胞器有⑨⑩（填标号）．若B是衣藻细胞，其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有中心体（或①）．若B是蓝藻细胞，其细胞质中的细胞器只有③（填标号）．
（2）若B细胞线粒体中产生的一分子CO₂扩散进入相邻细胞被用于光合作用，则该CO₂分子穿过的磷脂分子共12层．
（3）图中能进行减基互补配对的细胞器有③⑥⑩．
（4）吸收光能的色素位于叶绿体类囊体薄膜（基粒）上．
（5）图B所示若是紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的一部分，则色素主要存在于⑨ （填序号）．
（6）分析图可知，与能量转换有关的细胞器有⑥⑩（填序号）．