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科目: 来源: 题型:选择题

6.甘蔗吃起来特别甜,那么你知道甘蔗的细胞中含量最多的物质是什么吗?(  )
A.蔗糖B.葡萄糖C.麦芽糖D.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.果蝇是常用的遗传学研究的实验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题:
(1)经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的等位基因,通过有性生殖过程中的基因重组而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的变异,其产生的方向是不定向的,它们都能为生物进化提供原料.
(2)已知果蝇白眼(b)为常染色体隐性基因控制,在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率为2%.
(3)通过对果蝇及其他生物的群体遗传学研究,可知生物进化的实质在于种群基因频率的改变,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.对温室大棚内栽种的植物进行了相关研究:甲图表示该植物光合作用速率(%)与 叶龄的关系,A点表示幼叶成折叠状,B点表示叶片成熟并充分展开.乙图曲线1、2分别表示植物的实际光合量和净光合量.丙图表示自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内该植物光合速率曲线.根据上述有关数据,回答下列问题:

(1)由甲图分析:新形成的嫩叶相对光合速率较低,从光反应角度分析可能的原因是光合色素含量少或受光面积小导致吸收光能少.
(2)由乙图分析:最有利于积累有机物的温度是25℃;假如植物生活在12小时光照,12小时黑暗的环境中,则在温度达到35℃ 时,植物就不能生长.
(3)根据丙图分析:①分析两条曲线的变化规律可知,人工施加C02的最佳时期是8时,图中阴影部分面积表示人工施加二氧化碳后有机物的增加量.
②7-8时人工施加C02对光合速率增加不明显,原因是光照弱,光反应产生的[H]和ATP少,C3还原慢.
③在自然种植的大棚中10时与8时相比,叶绿体内C3的含量低(填“高”、“低”或“相等”).
(4)大棚内栽种也需除草、治虫,从能量流动的角度分析其目的是使能量最大限度流向农作物,失去人的管理,棚内很快成为杂草和昆虫的乐园,这种变化在生态学上称为次生演替.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.表是科研人员研究“施加秸秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果.其中表施处理是将秸秆均匀覆盖于土层表面,混施处理是将秸秆与0〜20cm土壤均匀混和.相关叙述正确的是(  )
处理有机碳/g•kg-1全氮/g•kg-1铵态氮/g•kg-1硝态氮/g•kg-1
对照6.880.693.5916.69
秸秆表施8.710.853.8617.59
秸秆表施+蚯蚓8.610.834.0921.13
秸秆混施9.240.924.2918.98
秸秆混施+蚯蚓9.390.914.2121.21
A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B.农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理
C.蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化
D.混施秸杆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱

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科目: 来源: 题型:填空题

2.如图是处于平衡状态的简单淡水生态系统,请回答:
(1)此生态系统中共有4条食物链.
(2)此生态系统中属于第三营养级的动物是海鸟、小鱼、大鱼,淡水虾与小鱼的关系是竞争 大鱼与小鱼的关系是捕食.
(3)此生态系统中的分解者是D.
A.海鸟   B.水绵
C.水藻     D.腐生细菌、真菌
(4)若所有水鸟迁徙到别处,则大鱼数目增多,水藻数目减少,淡水虾数目减少.
(5)若此生态系统中的水绵大量减少,则下列A会随着发生.
A.水藻大量增多    B.小鱼的数目增多 C.海鸟的数目减少   D.甲壳类的数目增加
(6)此生态系统中各种生物的总和,在生态学上称为群落.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.组成核酸的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是(  )
A.2、5、8、1B.1、2、5、8C.8、2、5、1D.2、5、5、1

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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级月考)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体( )

A.一定有35S,其中有1个含有32P

B.一定有35S,其中有2个含有32P

C.一定有32P,其中有2个含有35S

D.一定有32P,但不含35S

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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级月考)某表现型正常的夫妇省了一对龙凤胎,儿子色盲,女儿正常,这对夫妇再生一个正常女儿的概率是( )

A.1 B. C. D.

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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•碑林区校级一模)下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是( )

A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传的基本定律

B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸

C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子

D.乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上

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科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013春•石家庄期末)酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸.将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中,测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍,则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比是( )

A.1:6 B.1:3 C.1:2 D.1:1

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同步练习册答案