科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 隔离是物种形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件 | |
| B． | 二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存在生殖隔离 | |
| C． | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 | |
| D． | 两种群在进化过程中产生了生殖隔离，表明它们的基因库中的基因完全不同 |
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| A． | 自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 | |
| B． | 细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体，青霉素起选择作用 | |
| C． | 蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期相互选择共同进化的结果 | |
| D． | 新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 |
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| A． | 地球上最早出现的动物是植食性动物 | |
| B． | 生物进化过程的实质是在于保存对环境更适应的性状 | |
| C． | 无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 | |
| D． | 自然选择直接作用于个体的基因型，并决定了生物进化的方向 |
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科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌体 | |
| B． | 杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高 | |
| C． | 在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰 | |
| D． | 杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮杆抗病小麦的比例 |
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科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 培育无子西瓜是利用了单倍体育种的原理 | |
| B． | “多利”羊的诞生是利用了诱变育种的原理 | |
| C． | 矮杆抗病杂交水稻获得利用了多倍体育种的原理 | |
| D． | 培养青霉素高产苗株过程中利用了基因突变的原理 |
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科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 依据了染色体变异的原理 | |
| B． | 应用了植物组织培养技术 | |
| C． | 体现了细胞的全能性 | |
| D． | 得到了植株都是纯合子且性状极相似 |
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科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 呼吸酶、脂肪酸、尿素、胆固醇 | B． | 氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子 | ||
| C． | 蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | D． | 生长激素、氧、尿素、小分子蛋白质 |
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科目： 来源： 题型：选择题
| A． | 用理疗的方法治疗癌症 | B． | 人工标记抗体检测组织内抗原 | ||
| C． | 天花疫苗的发明和使用 | D． | 进行器官移植时使用免疫抑制剂 |
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