4．DNA分子的复制和有关蛋白质的合成发生在细胞有丝分裂的（　　）

A．

间期

B．

前期

C．

中期

D．

后期

3．关于基因突变的说法，正确的是（　　）

	A．	基因突变在生物界普遍存在		B．	自然发生的频率很高
	C．	自然选择使基因发生定向变异		D．	基因突变一定是有害的

2．如图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图象，下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	细胞①中有2个四分体
	B．	细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体
	C．	属于减数分裂的细胞有4个
	D．	细胞④分裂形成的细胞为体细胞

1．用水蒸气蒸馏法从薄荷叶中提取薄荷油的装置图，请据图补充完成下面的实验并回答有关问题．
（1）实验步骤：
①安装好如图所示的装置，特别要注意将冷凝器夹好．
②将薄荷叶尽量剪碎，取适量的薄荷叶放入B瓶内．
③向A瓶内加水，至容积的$\frac{2}{3}$左右．为防止出现水碱，可加入数滴稀硫酸．此时应向瓶中放入几粒沸石或碎玻璃、碎砖瓦以防暴沸．
④向冷凝器中通入自来水．
⑤放好连接管，将连接管的出口放在接收瓶中．接收瓶口上盖一小块铝箔或牛皮纸．
⑥将蒸汽发生器加热，至瓶中的水沸腾，然后调节火的大小，以维持水稳定的沸腾为宜．
⑦当接收瓶内漂在水上的油状物（即精油）不再增多时即可停止实验．
（2）回答有关问题：
①A蒸馏瓶通入B蒸馏瓶中的连接管为什么插入蒸馏瓶底部？
②冷凝器的作用是使混合气体冷却分层．
③接收瓶口上盖一小块铝箔或牛皮纸，其目的是薄荷油具有挥发性，以减少薄荷油的散失．

3．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
[实验原理]略．
[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
[实验步骤]
（1）取四支试管，分别编号．
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．

	试管1	试管2	试管3	试管4
蒸馏水	2	2	2	A
pH=8缓冲液	0.5	0.5	0.5	0.5
淀粉溶液	1	1	1	1
甲生物提取液	0.3
乙生物提取液		0.3
丙生物提取液			0.3
总体积	3.8	3.8	3.8	B

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
（4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）

	试管1	试管2	试管3	试管4
颜色深浅程度	++	-	+	C

请回答下列问题：
（1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
（2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．

2．紫罗兰的单瓣与重瓣是由一对等位基因（A、a）控制的相对性状．研究人员发现所有的重瓣紫罗兰都不育（雌、雄蕊发育不完善），单瓣紫罗兰自交后代总是存在约50%的单瓣花和50%重瓣花．自交实验结果如图所示：

（1）根据实验结果可知：紫罗兰花瓣中单瓣为显性性状，实验中F₁重瓣紫罗兰的基因型为aa．
（2）经研究发现，出现上述实验现象的原因是等位基因（A、a）所在染色体发生部分缺失（不影响减数分裂过程），而且染色体缺失的花粉致死，染色体缺失的雌配子可育．若A^-、a^-表示基因位于缺失染色体上，A、a表示基因位于正常染色体上，请写出上述实验中F₂单瓣紫罗兰的雌配子基因型及其比例A^-：a=1：1；雄配子的基因型为a．
（3）某兴趣小组为探究“染色体缺失的花粉是否致死”，设计了如下实验方案．
实验步骤：
①取上述实验中单瓣紫罗兰的花药进行离体培养，获得单倍体；
②用秋水仙素处理单倍体幼苗，获得正常植株；
③统计、观察子代的花瓣性状．
实验结果及结论：
若子代花瓣只有一种重瓣性状表现，则染色体缺失的花粉致死；
若子代花瓣有单瓣和重瓣两种性状表现，则染色体缺失的花粉可育．

1．某生态系统中的四种生物构成一条食物链a→b→c→d，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为M₁、M₂、M₃、M₄．下列叙述中错误的是（　　）

	A．	M1一定不是a种群固定的太阳能总量
	B．	若M1＜5M2，则生态系统稳态可能遭到破坏
	C．	在数值上，M4应比M3小
	D．	若b大量增加，一般会导致a减少c增加

20．下列统计结果的误差产生原因与其他选项不同的是（　　）

	A．	样方法：在个体密集区取样
	B．	标志重捕法：生物第二次被捕获的难度加大
	C．	丰富度调查：装土样的塑料袋标记弄混
	D．	抽样检测法：在未经摇匀的酵母菌培养液下层取样

19．关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，下列说法正确的是（　　）

	A．	先向计数室内滴加培养液，然后再将盖玻片放在计数室上
	B．	吸取培养液进行计数时应该从培养瓶的底部进行取样
	C．	如果一个小方格内酵母菌过多，应稀释后再计数
	D．	计数时应统计小格中所有的酵母菌，包括各条边界线上的酵母菌

18．在一个生态系统中逐年引入一定数量的三种生物A、B、C，这三种生物之间存在着一定的种间关系，其种群密度随时间的变化如下图所示．下列叙述错误的是（　　）

	A．	物种A、B之间是捕食关系
	B．	物种B、C之间是竞争关系
	C．	物种A的种群密度减小会使物种C的种群密度间接增大
	D．	增大物种A、C的种群密度会增加物种B的环境容纳量