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科目: 来源: 题型:选择题

6.如图表示保持生活状态的细胞亚显微结构示意图,以下分析正确的是(  )
A.该图可以表示低等植物细胞,如衣藻
B.去掉⑦,该图即可以表示洋葱根尖分生区细胞
C.该细胞中不具有膜结构的细胞器只有⑪
D.含有ATP合成酶的膜结构有③⑥⑦⑨

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列有关实验变量的叙述,正确的是(  )
A.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,通常温度不属于变量
B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变量
C.探究光照强度对植物光合速率影响的实验,CO2浓度、温度、植物种类是无关变量
D.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量

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科目: 来源: 题型:选择题

4.如图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,a~d代表小分子物质,A~C代表生物大分子,下列叙述正确的是(  )

①物质A是淀粉和纤维素,动物细胞内与其功能相似的物质是糖原
②物质a、b、c分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
③物质B控制物质C合成的场所有细胞核和细胞质
④物质d是在内质网中合成的.
A.①④B.②④C.①③D.②③

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科目: 来源: 题型:选择题

3.细胞是一个最基本的生命系统.它在结构和功能上均体现出高度的统一性.下列哪些原因能解释细胞是一个统一的整体(  )
A.高尔基体是膜面积很大的细胞器.它向外可连结细胞膜,向内可连结核膜
B.植物的导管将根、茎、叶连在一起,使植物成为一个统一的整体,并将根吸收的水和无机盐输送给茎和叶
C.植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流
D.核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通,有利于细胞核、细胞质之间的某些大分子物质的运输

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列与显微镜使用相关的选项错误的是(  )
A.高倍镜进光量小于低倍镜
B.为了将视野中央的细胞移向左上方,可将裝片向左上方移动
C.为了增大视野亮度可以将平面镜改为凹面镜
D.视野中观察叶绿体随细胞质逆时针运动,实际的运动方向也是逆时针

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科目: 来源: 题型:填空题

1.甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验.回答下列问题:

(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少.
材料用具:500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油实验步骤:
①取A、B两套装置按下表的设计进行实验.
装置步骤一步骤二步骤三
A加入200mL的葡萄糖溶液加入10g活性酵母菌X
B加入200mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液Y加入石蜡油铺满液面
则X是不加入石蜡油;Y是加入10g活性酵母菌.
②B装置中步骤一的主要目的是去除氧气,这是控制实验的自变量.
实验结果:略
(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型.
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,假设该装置编号为Ⅲ,则装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同.
②写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论:
若装置Ⅱ中红色液滴向右移动,装置Ⅲ中红色液滴不移动,说明酵母菌只进行无氧呼吸;
若装置Ⅱ中红色液滴不移动,装置Ⅲ中红色液滴向左移动,说明酵母菌只进行有氧呼吸;
若装置Ⅱ中红色液滴向右移动,装置Ⅲ中红色液滴向左移动,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸.

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科目: 来源: 题型:解答题

20.植物根系可以通过细胞间隙的扩散和活细胞的转运两种途径吸收无机盐离子.科学家为研究根系吸收无机盐离子的规律,分别在正常条件下和缺氧条件下用含有42K的完全培养液培养大麦,得到如图所示结果.

(1)正常条件和缺氧条件对第一阶段和第二阶段影响不同.第一阶段42K进入根系的过程不受 (不受、受)代谢控制;第二阶段是42K进入细胞内 (细胞间隙、细胞内)的过程,判断理由是K元素进入活细胞的方式为主动运输,需要有氧呼吸提供能量,缺氧条件下吸收将会受到抑制.
(2)若1小时后将甲、乙两组的植物从含有42K的完全培养液中移植到等量的清水中分别培养1~2min,都会出现42K明显外泌现象,则甲组42K的泌出量基本等于 (明显大于、基本等于、明显小于)乙组.

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科目: 来源: 题型:选择题

19.如图甲是某雄性动物体内一个正在分裂的原始生殖细胞,其中③④为性染色体,图中字母表示其染色体上的部分基因.图乙表示该生物体内某细胞在分裂过程中,染色体与DNA比值变化.据图分析(不考虑基因突变和交叉互换),下列有关叙述错误的是(  )
A.图甲细胞可处于图乙CE段中的某个时期
B.图乙中EF段形成的原因是着丝粒分裂
C.在精子形成过程中,①②染色体上的基因遵循分离定律
D.图甲中有4条染色体、8个DNA、1个染色体组

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列中,哪项不是生物圈中生物与环境相互作用的例子(  )
A.各种环境因子对生物进行自然选择,使生物产生适应性
B.光合生物的出现和发展,改变了大气的无氧气状态,并逐渐形成富含氧气的大气和对生物有保护作用的臭氧层
C.氧气的积累是需氧型生物出现和大发展的前提条件,需氧型代谢使生物的生命活动更加活跃,进化速度加快
D.地壳中放射性同位素的衰变

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科目: 来源: 题型:选择题

17.我国西部大片的耕作区将退耕.若将大面积的退耕地封闭起来,随着时间的推移,将会发生一系列的生态演替.下面列举的情况中除哪项外,均是未来生态演替的趋势(  )
A.生态系统自动调节能力增强
B.每年同化的太阳能增加
C.群落的结构复杂化
D.非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少

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同步练习册答案