20．如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：
基因突变前：甘氨酸  谷氨酸  丙氨酸  苯丙氨酸  谷氨酸
基因突变后：甘氨酸  谷氨酸  天冬氨酸  亮氨酸  赖氨酸
根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是（　　）

	A．	突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤
	B．	突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶
	C．	突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤
	D．	突变基因为一个碱基的增减

19．下列关于细胞及其结构的叙述正确的是（　　）

	A．	细胞不一定具有生物膜系统
	B．	无核仁的细胞不能合成蛋白质
	C．	自养生物的细胞一定含有叶绿体
	D．	构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

18．随着社会的发展，石油产品的使用越来越多，石油烃污染也越来越严重．为了筛选出分解石油烃能力更强的微生物，人们不断地进行研究．请回答与此筛选过程有关的问题：
（1）一般来说，微生物生长过程中需要的营养物质包括碳源、氮源、水、无机盐等．
如图为获取土壤样品后的培养研究过程：

（2）为了能有效地分离出分解石油烃的微生物，过程①一④所用培养基，其成分的特点是只用石油烃做碳源，从而有利于分解石油烃微生物的生长，抑制其他微生物的生长，这样的培养基可称做选择培养基．
（3）④中的培养基从物理特征看属于固体培养基，灭菌方式为高压蒸汽灭菌．对④进行接种常采用的两种方法分别是平板划线法和稀释涂布平板法；接种工具灭菌方式是灼烧．

17．在生命科学研究领域，正确的思路和研究方法往往是科学家们成功的关键．请分析回答下列问题：
（1）孟德尔运用假说一演绎法，用纯种的黄色圆粒碗豆和绿色皱粒碗豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，最后得出了基因的自由组合定律．其中，在现象分析阶段完成的实验是亲本的杂交和F₁的自交，在检验假设阶段完成的实验是F₁的测交．
（2）孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的假说是：F₁在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合．受精时，雌雄配子的结合是随机的．
（3）利用类比推理，萨顿提出基因位于染色体上的假说，理由是基因和染色体行为存在着明显的平行关系．请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA的关系是基因是有遗传效应的DNA片段．

16．如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请据图回答下面的问题．

（1）对菊花来说，要选取生长旺盛的嫩枝来进行组织培养，其原因是生长旺盛的嫩枝生理状况好，容易诱导脱分化和再分化，对月季来说，适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期．为确定该花粉是否处于该时期，最常用的方法是醋酸洋红法．
（2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有细胞分裂素和生长素．
（3）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌．若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红  指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌．为了避免微生物对培养造成的影响，所以在进行接种时应注意C．
①接种室要消毒
②只要戴口罩，操作时便可说话
③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净
④接种操作要在酒精灯火焰旁进行
⑤接种完毕应立即盖好棉塞
A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．②③④⑤
（4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
（5）不同植物对各种条件的要求往往不同，进行菊花组织培养一般将温度控制在18～22℃，并且对光照的控制为每天12h光照．

15．现有4支试管A、B、C、D，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．请分析回答下列问题：

（1）出现砖红色沉淀的试管有A．
（2）试管A、B形成对照，说明酶具有专一性．试管A、C形成对照，说明高温会破坏酶的空间结构进而使酶失去活性．
（3）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、淀粉和胃蛋白酶．
（4）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．

①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温和强酸（选填“高温”、“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同．
②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是乙、丙．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度．

14．葡萄糖经酒精发酵可以产生葡萄酒，进一步经醋酸发酵可以产生葡萄醋，请利用相关的知识回答问题：
（1）从将葡萄汁装入发酵瓶到酒精发酵完毕的过程中，酵母菌进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸、无氧呼吸，适宜的温度范围为18-25℃．
（2）甲、乙两位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中，在温度等适宜的条件下进行发酵，如图所示．

①在排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是防止空气中的微生物污染发酵瓶．
②请找出图中实验操作的错误：甲图中的错误是未夹住发酵瓶的进气管，乙图中的错误是瓶中发酵液过多，淹没了排气管在瓶内的管口．
（3）可以用重铬酸钾来检测是否有酒精产生，结果是酒精与之反应成灰绿色色．
（4）葡萄酒的颜色来自于葡萄皮．
（5）若果汁中混杂有醋酸菌，在果酒发酵旺盛时，醋酸菌不能（能/不能）将果汁中的糖发酵形成醋酸，其原因是果酒发酵时的缺氧环境能抑制醋酸菌生长，果酒发酵的最适温度也低于醋酸菌生长的最适温度．

13．图1是一个常染色体遗传病的家系系谱．致病基因（a）是由正常基因（A）序列中一个碱基对的替换而形成的．图2显示的是A和a基因区域中某限制酶的酶切位点．分别提取家系中Ⅰ₁Ⅰ₂和Ⅱ₁的DNA，经过酶切、电泳等步骤，再与同位素标记的特异性探针作分子杂交，结果见图3．已知同位素分子探针可通过碱基互补配对与相应的DNA片段结合，进而显示该片段在电泳装置中的位置．

（1）基因工程中限制酶的作用是识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并切割DNA双链．根据图2，结合限制酶作用的特点，推测a基因中被替换的碱基对的位置应位于②（①、②或③）处．
（2）根据图2和图3，可以判断分子杂交所用探针与A基因结合的位置应位于D．（填写相应选项）
A．①处     B．②处     C．③处    D．①与②之间     E．②与③之间
（3）一个处于平衡状态的群体中a基因的频率为q．如果Ⅱ₂与一个正常男性随机婚配，他们第一个孩子患病的概率为$\frac{q}{3（1+q）}$．如果第一个孩子是患者，他们第二个孩子正常的概率为$\frac{3}{4}$．
（4）B和b是一对等位基因．为了研究A、a与B、b的位置关系，遗传学家对若干基因型为AaBb和AABB个体婚配的众多后代的基因型进行了分析．结果发现这些后代的基因型只有AaBB 和AABb两种．据此，可以判断这两对基因位于同源染色体上，理由是AaBb只产生Ab和aB两种配子．

12．下列关于科学研究的一般方法的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因位于染色体上--假说演绎法
	B．	利用肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质--同位素标记法
	C．	萨顿提出基因位于染色体上--类比推理法
	D．	DNA双螺旋结构模型的提出、探究减数分裂中染色体变化的实验--模型建构法

11．近几年来，全国各地发生多起胡蜂攻击人的事件，数千人受伤，几百人丧命．胡蜂的雌蜂尾端有长而粗的螫针与毒腺相通，蛰人后将毒液射入皮肤内，胡蜂的三类霉素严重威胁生命，一类是组胺毒素，它会导致患者过敏；二是溶血毒素，可使红细胞破裂，造成肾功能衰竭；三是神经毒素，它会影响患者的神经系统功能，导致患者神志不清、甚至昏迷．
（1）当人的手部被胡蜂蛰后，会感觉到疼痛，也会发生缩手反应，二者中先发生的是缩手反应．
（2）溶血毒素可使红细胞破裂，血红蛋白逸出，使血浆渗透压等许多理化性状改变，进而造成肾功能衰竭，可见内环境稳态 是机体进行正常生命活动的必要条件．神经毒素之所以使患者的神经系统功能紊乱，最可能是的原因是这些神经毒素
为神经递质类物质．
（3）组胺毒素会引起部分伤者全身出现红肿，这在免疫上属于过敏反应．胡蜂的毒素进入人体后主要引起的是体液免疫．
（4）胡蜂的食物主要是花蜜和其昆虫．当胡蜂采食花蜜时，它与植物之间的为共生关系；当它捕杀蜜蜂时，它与蜜蜂之间的关系为捕食和竞争．
（5）胡蜂攻击蜜蜂时，守卫蜂巢的工蜂摆尾发出信号，招引大批工蜂涌出，聚集巢门进行防卫，当胡蜂落在身体上时，如果拍打就会招来更多胡蜂的攻击．以上分别属于信息传递中的行为信息、化学信息．