科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述中正确的一项是( )
A.用单侧光照射植物幼苗一段时间后,幼苗将向背离光照的方向弯曲生长
B.适时摘除棉花的顶芽,可以解除顶端优势,促进侧芽的发育,使其多开花、结果
C.园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密整齐,需要对绿篱定期修剪,其目的是抑制侧芽生长
D.扦插时,保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活,原因是芽和幼叶能进行光合作用
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是( )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
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下列表述中正确的是( )
A.群落中植物的种群越多,动物的种群也越多
B.“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长
C.调查某片树林中一种鸟的种群密度,需采用样方估算的方法
D.演替是原有物种的恢复
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在生态系统中,以植食性动物为食的动物称为( )
A.初级消费者 B.次级消费者
C.三级消费者 D.第二营养级
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下列相关叙述错误的是( )
A.孔雀开屏是一种行为信息
B.太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中
C.抵抗力稳定性高的生态系统,恢复力稳定性可能比较低
D.生态系统中存在着能量流动和物质循环是两个相对独立的过程
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在下列食物链中,假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同,哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多( )
A.绿色植物→鼠→猫头鹰
B.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
C.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
D.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
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下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是( )
①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础
②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性
④温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
地球是人类赖以生存的唯一家园。在对待地球家园的问题上,科学的态度是( )
A.自然资源取之不尽,用之不竭
B.先发展经济,后治理环境
C.人类不能开发和利用资源,只能保护自然资源
D.正确处理人与资源和环境的关系,走可持续发展的道路
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
右面三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、共生
B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食
D.捕食、竞争、共生
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科目: 来源:2015-2016学年山西省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
右图①②分别代表不同组织或器官的细胞,A表示物质,符合该模型的是( )
A.①胰岛A细胞,②全身细胞,A胰岛素
B.①中间神经元,②传入神经元,A神经递质
C.①下丘脑,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D.①小肠黏膜,②胰腺,A促胰液素
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