13．下列有关孟德尔获得成功的原因的叙述，错误的是（　　）

	A．	选取豌豆作试验材料
	B．	采用从多对相对性状到一对相对性状的研究方法
	C．	应用统计学方法对实验结果进行分析
	D．	运用假说-演绎法进行研究

12．将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按表情况破坏．下列叙述正确的是（　　）

组别	甲	乙	丙
被破坏的器官	胸腺	骨髓	骨髓和胸腺

	A．	乙组仅有体液免疫功能
	B．	甲、丙两组丧失了特异性免疫功能
	C．	输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能
	D．	输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能

11．干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性．回答下列问题：
（1）干扰素的作用机理是：干扰素作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的RNA水解，有些则可与核糖体（细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用．干扰素还可以通过提高吞噬细胞将抗原呈递给T细胞的能力，抑制肿瘤细胞．
（2）干扰素的获取方法是：从白细胞中获取RNA，通过逆转录的过程获得干扰素基因，利用DNA连接酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件连接在一起构建基因表达载体，采用显微注射的方法导入牛的受精卵细胞中，经胚胎早期培养一段时间后，移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛．
（3）干扰素基因导入受体细胞后，欲检测其是否转录出mRNA，采用的方法是分子杂交．

10．图1为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中的四种生物．

（1）该生态系统中，营腐生的生物成分是丁（选填甲、乙、丙、丁）；该碳循环的图示中，还缺少的箭头是乙→丁（选用甲、乙、丙、丁和箭头表示）．
（2）写出该生态系统最可能的营养结构．
（3）图2反映的是该生态系统遭受某外来物种E入侵后，进行整治的30年中物种E的数量变化情况．
①物种E的数量在第12年达到最大值；
②其种群数量呈现“J”型增长的时间段是0-8年，若物种E在入侵时的初始值为N₀，则这段时间内，每一年的种群数量可用数学模型表示为N_t=Noλ^t；
③在第26年其种群数量得到了有效控制．

9．艾滋病是一种危害性极大的传染病，病因是由于患者感染艾滋病病毒（HIV）引起．如图甲为艾滋病感染者体内HIV浓度和T细胞数量随时间的变化规律．

请据图回答下列问题：
（1）从免疫学角度分析，艾滋病是一种免疫缺陷（免疫失调）病．被HIV病毒侵染的T细胞产生于骨髓这一免疫器官，并在胸腺部位成熟．除上述免疫器官外人体的免疫器官还包括淋巴结、扁桃体、脾（至少答2个）等．
（2）人体感染HIV后，HIV的浓度先升高后下降，原因是人体的免疫系统产生了囊膜蛋白（Gp120，Gp41）抗体等多种抗体，大部分HIV被抗体消灭．图乙是抗体形成的一般过程，写出以下字母代表的名称：e记忆B细胞（记忆细胞）；g淋巴因子．
（3）艾滋病感染急性期会出现持续多日的发烧症状，此时患者的体内产热量=（填“＞”“=”或“＜”）散热量，此过程中参与体温调节的激素主要有甲状腺激素、肾上腺素．
（4）从图甲可知，HIV浓度在第9年达到了峰值，患者此时通常会患多器官的恶性肿瘤，最终导致死亡．这一结果体现了免疫系统的功能之一是监控和清除．

8．如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（　　）

	A．	激素①只能运输到垂体并作用于垂体
	B．	激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
	C．	寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
	D．	体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收

7．下列关于人体生命活动调节示意图的叙述，错误的是（　　）

	A．	由于食物太咸导致激素D分泌并作用于靶器官肾小管和集合管
	B．	手无意触碰针尖而立刻缩手的过程是通过A→B→E来实现的
	C．	血糖平衡调节仅通过A→B→C→D→E调节完成，属于神经-体液调节
	D．	体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、垂体、肾上腺和甲状腺

6．下列关于实验方法或原理的叙述正确的是（　　）

	A．	实验操作过程中漂洗的目的均为洗掉浮色便于观察
	B．	对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
	C．	各种实验中均需要设置空白对照组，确保单一变量
	D．	制作的生态瓶不与外界进行物质交换

5．小麦高秆（A）对矮杆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，请回答下列问题：
（1）过程①所应用的育种原理是基因突变
（2）过程②③④的育种方法是杂交育种，其原理基因重组．
（3）过程⑤⑥所应用的育种方法具有的优点是明显缩短育种年限．
（4）过程⑤获得aB植株采用花药离体培养方法；过程⑥使用试剂是秋水仙素，其作用原理是抑制纺锤体的形成．

4．玉米子粒的黄色（A）对白色（a）为显性，非糯性（B）对糯性（b）为显性，两对性状自由组合．请回答：
（1）已知玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色．若用碘液处理杂合的非糯性植株的花粉，则显微镜下观察到花粉颜色及比例为蓝色：综色=1：1．
（2）取基因型双杂合的黄色非糯性植株的花粉进行离体培养，获得单倍体幼苗，其基因型为AB、Ab、aB、ab；
（3）已知基因A、a位于9号染色体上，且无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用．现有基因型为Aa的植株甲，其细胞中9号染色体如图一所示．

①植株甲的变异类型属于染色体结构变异中的缺失．
②为了确定植株甲的A基因是位于正常染色体上，还是异常染色体上，让其进行自交产生F₁，F₁的表现型及比例为黄色：白色=1：1，证明A基因位于异常染色体上．
③以植株甲为父本，以正常的白色籽粒植株为母本，杂交产生的F₁中，发现了一株黄色籽粒植株乙，其染色体及基因组成如图二所示．该植株形成的可能原因是：父本减数分裂过程中同源染色体未分离．