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科目: 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点,用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题:

(1)若图中AB为茎尖切段,琼脂块①和②中出现较强放射性的是 (填序号);琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输 (填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度相近,该抑制剂的作用机理可能是

(2)若图中AB为成熟茎切段,琼脂块①、②、③和④均出现较强放射性,说明IAA在成熟茎切段中的运输 (填“是”或“不是”)极性运输。

(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液,加入IAA溶液中可显著降解IAA,但提取液沸水浴处理冷却后,不再降解IAA,说明已伸长胚轴中含有 。研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径,对于种子破土出芽后的健壮生长 (填“有利”、“不利”或“无影响”)。

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科目: 来源:2015-2016学年广东省深圳市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

嗜热土壤芽胞杆菌产生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下试验:

利用大肠杆菌表达BglB酶

(1)PCR扩增bglB基因时,选用 基因组DNA作模板。

(2)上图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的bglB基因两端需分别引入 不同限制酶的识别序列。

(3)大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为

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科目: 来源: 题型:选择题

18.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的(  )
A.直接价值B.潜在价值C.间接价值D.经济价值

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科目: 来源: 题型:选择题

17.蜘蛛网的振动频率是一种(  )
A.物理信息B.化学信息C.生物信息D.行为信息

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科目: 来源: 题型:选择题

16.下列有关参与内环境稳态调节的器官及其功能的描述,不正确的是(  )
A.垂体分泌的抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收
B.下丘脑具有感受、分泌、调节、传导等功能
C.肝脏具有维持血糖平衡、产热、解毒等作用
D.胰岛能够分泌胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列关于兴奋传导的叙述正确的是(  )
A.Na+外流是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因
B.兴奋部位的局部电流在膜内是由兴奋部位流向未兴奋部位
C.兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突
D.兴奋可在两个神经元之间双向传导

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科目: 来源: 题型:选择题

14.大豆是两性花植物.下面是大豆某些性状的遗传实验:大豆子叶颜色(BB表现深绿;Bb表现浅绿;bb呈黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如表:
母本父本F1的表现型及植株数
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株
子叶深绿不抗病子叶浅绿抗病子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗109株
子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗113株
用上表中F1的子叶浅绿抗病植株自交,则在F2的成熟植株中,其表现型及比例为(  )
A.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=3:1:6:2
B.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=9:3:3:1
C.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=6:3:2:1
D.深绿抗病:深绿不抗病:浅绿抗病:浅绿不抗病=6:3:3:1

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科目: 来源: 题型:选择题

13.当人突然进入寒冷环境中时,相应的反应是(  )
A.皮肤血管舒张
B.皮肤立毛肌收缩,甲状腺激素分泌增加
C.汗腺分泌增加
D.肌肉和肝脏等产热减少

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科目: 来源: 题型:选择题

12.如图是人体体温调节的曲线图,请据图分析,下列说法错误的是(  )
A.人体热量的来源主要是细胞中糖类等有机物的氧化分解放能
B.时间t1~t2,散热量增加是因为产热量增加
C.时间t2~t3,散热量减少是体温调节的结果
D.经过机体的调节,时间t3以后,产热量与散热量基本相当

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列有关植物激素调节的叙述,正确的是(  )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
③温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性.
A.①②B.③④C.①③D.②④

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同步练习册答案