科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•福建校级期中)图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图,请回答:
(1)在制作模型前进行的设计中,甲处应考虑具备6种材料,它们分别是 ;其中五边形材料表示 .
(2)乙表示的物质是 ,制作一个乙用到了 种材料.
(3)由乙连接成丙的过程,需考虑的主要有:两条链中五边形材料的顶角应呈 (填“同向”或“反向”)关系;若一条链的下端是磷酸,则另一条链的上端应该是 ,这样制作的目的是体现DNA双链
的特点.
(4)丙到丁过程,体现了DNA分子 的特点.
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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014秋•福州校级期末)研究人员分析了果蝇红细胞、肌肉细胞和神经细胞中基因表达的情况,请据图回答问题:
(1)基因的表达(即基因控制蛋白质的合成)包括两个过程,即 和 .
(2)呼吸酶是活细胞必备的酶,上图中最可能代表指导细胞呼吸酶合成的基因是 .通过对上图的分析,可得出的结论是:细胞分化是 的结果.
(3)果蝇飞行时,为骨骼肌细胞直接供能的物质是 .
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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014秋•福州校级期末)图为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥⑦四个品种的过程,请据图回答问题:
(1)用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的过程所依据的遗传学原理是 .
(2)通过Ⅰ、Ⅲ和Ⅴ培育出⑤的育种方法是 育种,其优点是 .
(3)由③培育出的⑥是 倍体,它具备 的特点.
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科目: 来源:2015-2016学年重庆市高二(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014秋•福州校级期末)图A是果蝇体细胞模式图,图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体,请据图回答问题:
(1)果蝇体细胞中有 2 个染色体组,其中一个染色体组可以表示为 .
(2)图B中①上的基因异常,表明该个体减数分裂形成配子时,发生了 .
(3)假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子,其原因可能是 .
(4)假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是 .
(5)若图B的①上D基因与②上的d基因发生了部分交叉互换,则这种变异属于 .
(6)若图B的①与③发生了部分染色体的互换,则这种变异属于 .
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科目: 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•荔湾区校级期中)下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是( )
A.大肠杆菌只具有细胞这一生命系统的结构层次
B.动植物的生命系统结构层次通常是相同的
C.有机分子是最基本的生命系统结构层次
D.同一区域的所有生物构成群落
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科目: 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•怀化期末)使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•番禺区校级模拟)如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量,以下按①②③④顺序排列正确的是( )
A.蛋白质、水、脂质、糖类,C、O、H、N
B.蛋白质、水、脂质、糖类,N、H、O、C
C.水、蛋白质、脂质、糖类,H、O、N、C
D.水、蛋白质、糖类、脂质,N、H、C、O
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科目: 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•喀什地区校级月考)下列叙述中,正确的一项是( )
A.细胞中的糖分为单糖、二糖和多糖,可以用斐林试剂鉴别
B.细胞中的脂质具有多种功能,如储存能量;脂质能被苏丹Ⅲ染成橘黄色
C.常温条件下,脱氧核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色
D.洋葱的根尖分生区细胞可用来观察植物细胞的质壁分离与复原
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(2015秋•喀什地区校级月考)如图表示真核生物细胞中部分结构和功能,下列与此相关的叙述,错误的是( )
A.图中物质A表示蛋白质,物质B表示磷脂
B.E的结构特点是上有一定的流动性
C.与细胞识别、免疫反应、信息传递有密切关系的物质在E的内外侧都存在
D.与③、④、⑤功能有关的结构均具有单层的E结构
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科目: 来源:2015-2016学年新疆喀什地区泽普二中高三(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014春•保定校级期末)某蛋白质分子含有a条肽链,共有b个氨基酸残基.如果氨基酸的平均相对分子质量是c,则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别是( )
A.b(c﹣18)+18a和18(b﹣a) B.b(c+18)+18a和18(a+b)
C.b(c﹣18)﹣18a和18(a﹣b) D.b(c+18)﹣18a和18(b﹣a)
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