17．如图所示为DNA 分子结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）组成DNA的基本单位是[5]脱氧核苷酸，共有4种．
（2）构成DNA分子的碱基有4种，若3为胞嘧啶，则4应是鸟嘌呤．两者之间通过氢键相连．
（3）图中8示意的是一条脱氧核苷酸链的片段．

16．人类对遗传物质的探索，是全球几代科学家不懈努力、不断创新实验技术、不断修正完善实验结论的一个曲折而又漫长的过程．根据图，回答下列问题．

（1）1952年，赫尔希和蔡斯利用放射性同位素³⁵S和³²P分别标记T₂噬菌体的蛋白质和DNA，并用标记的噬菌体侵染大肠杆菌．结果表明，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质仍留在外面．由此证明DNA是真正的遗传物质．
（2）含³²P的噬菌体侵染实验中，经过离心，沉淀物放射性很高．
（3）1952年后，有科学家分别用烟草花叶病毒的蛋白质和RNA侵染健康的烟草叶．结果表明，只有用RNA侵染时，烟草叶才会出现相应症状．由此证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质．
该实验的设计思路是把RNA与蛋白质分开，从而可以直接、单独地去观察RNA和蛋白质的作用．

15．已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制，圆粒与皱粒是由一对等位基因R、r控制，这两对等位基因位于两对同源染色体上．
（一）下表是对子叶颜色研究的几组杂交实验结果．

杂交组合	亲本表现型	后代
		黄色	绿色
一	绿色×绿色	0	804
二	黄色×黄色	651	270
三	绿色×黄色	295	265

根据以上实验结果，分析回答：
（1）豌豆种子子叶黄色与绿色这对相对性状中显性性状是黄色，组合三后代的黄色豌豆中杂合子占100%．
（2）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，在遗传学上称为性状分离．
（二）现将黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，对其子代的表现型按每对相对性状逐对进行分析和统计，结果如图．

（3）亲本中黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆的基因型分别为YyRr、yyRr．
（4）子代中纯种绿色圆粒的比例为$\frac{1}{8}$．

14．图是某高等动物器官中细胞分裂的三个示意图，请分析回答下列问题：
（1）能进行上述细胞分裂的器官名称是睾丸．
（2）该生物体细胞中一般含有4条染色体；图中含有同源染色体的细胞是A、B．
（3）处于B图分裂时期的细胞名称是初级精母细胞，该细胞中含有8条染色单体，含有8个细胞核DNA．

13．图是某个动物在细胞分裂过程中的部分图象，请分析回答：

（1）甲细胞处于有丝分裂后期，含有8条染色单体．
（2）乙细胞的名称是初级精母细胞，细胞中染色体数为4条．
（3）甲细胞中，有4对同源染色体．
（4）乙细胞中，发生的现象叫同源染色体的分离．

12．图是某DNA分子（片段）结构示意图，请据图用文字回答．
（1）图中“1”表示胞嘧啶；“6”表示碱基对；“5”表示脱氧核苷酸；“5”共有4种．
（2）DNA分子中碱基对之间通过氢键连接起来的．
（3）DNA分子复制时，需要的条件是模板、原料、酶和能量．
（4）从图中可知，如果一个DNA分子中A+T的比例越大，其热稳定性越低．

11．图为某家族白化病（皮肤中无黑色素）的遗传系谱图，请回答下列问题（相关的遗传基因用A、a表示）

（1）该病是由常染色体上隐性基因控制．
（2）Ⅱ-2的基因型是AA或Aa．
（3）Ⅲ-2的基因型可能是AA或Aa，他是杂合子的几率是$\frac{2}{3}$．
（4）Ⅲ-2若与患该病的女性结婚，生出患病孩子的概率是$\frac{1}{3}$．

10．图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：
（1）该实验的亲本中，父本的性状是矮茎，母本的性状是高茎．
（2）操作①叫去雄，操作②叫传粉；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意：时间上要在开花前或花粉未成熟之前进行，操作过程中要干净、全部、彻底，操作后要套上纸袋．

9．平坝新一中高一年级研究性学习小组调查了人的眼睑遗传（为常染色体上遗传）情况，他们以班级为单位，对各班的统计进行汇总和整理，见表：

亲本 子代	第一种情况	第二种情况	第三种情况
	双亲全为双眼皮	双亲只有一个为双眼皮	双亲中全为单眼皮
双眼皮数	120	120	无
单眼皮数	74	112	子代全为单眼皮

分析表中情况，回答下列问题：
（1）你根据表中第一种调查情况，就能判断单眼皮为显性．
（2）假设控制眼睑遗传的用A、a表示，则眼睑的遗传可以有6种婚配方式．
（3）调查中偶然发现，某人一只眼为双眼皮，另一只眼为单眼皮，请你用所学遗传知识提出一种可能的解释双眼皮基因表达受环境影响（表现型是基因型与环境条件共同作用的结果）；
（4）表中120：74这个实际数值与理论假设有较大误差，最可能的原因是：被调查人群数量不够多．

8．某研究人员模拟肺炎双球菌转化试验，进行了以下4个试验：
①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注入小鼠
②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注入小鼠
③R型细菌的DNA+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注入小鼠
④S型细菌的DNA+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注入小鼠
以上4个实验中小鼠成活的情况依次是（　　）

A．

活，活，活，死

B．

死，活，活，死

C．

活，死，死，活

D．

死，活，活，活