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科目: 来源: 题型:选择题

7.通过诊断可以预测,某夫妇的子女患甲种病的概率为a,患乙种病的概率为b.该夫妇生育出的孩子仅患一种病的概率是(  )
A.a+b-2abB.a+bC.1-(1-a)×(1-b)D.a×b

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科目: 来源: 题型:多选题

6.下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中,不正确的是(  )
A.F1(Dd)自交后代出现3:1的性状分离属于演绎推理内容
B.测交实验是对推理过程及结果进行的检验
C.孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析
D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种基因组成不同的配子”属于假说内容

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科目: 来源: 题型:选择题

5.某种植物果实重量由2对等位基因控制,这2对基因分别位于2对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性,已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将果实重量都为150g的植物和果实重量为270的植株杂交得F1,F1自交后代中重量为210g的果实所占比例为(  )
A.$\frac{9}{16}$B.$\frac{6}{16}$C.$\frac{12}{16}$D.$\frac{11}{16}$

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科目: 来源: 题型:选择题

4.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,不正确的是(  )
A.基因的表达可能会受其他基因的影响,即基因之间会存在相互作用
B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C.孟德尔巧妙设计的测交方法可以用于可以验证基因自由组合和分离定律
D.F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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科目: 来源: 题型:选择题

3.下列叙述正确的是(  )
A.生物的一个精子或卵细胞就是一个单倍体
B.单倍体植株长势弱小,且一定不育
C.秋水仙素诱导染色体加倍的机制是细胞分裂后期不能形成纺锤体,导致分裂的细胞不能进入新的细胞周期
D.体细胞中含有三个染色体组的个体也可能是单倍体

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科目: 来源: 题型:选择题

2.下列关于细胞知识的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜功能的复杂性,主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量
B.硝化细菌能够将CO2和H2O合成为糖类,同时把光能转化为化学能
C.细胞衰老的特征之一是细胞的含水量降低,色素含量减少
D.细胞的分化使得多细胞生物各种生理功能的效率有所降低

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科目: 来源: 题型:选择题

1.切除了狗的某内分泌腺后,出现行动迟缓精神萎糜、食欲不振、发育停止等现象,此内分泌腺是(  )
A.垂体B.甲状腺C.性腺D.胰腺

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列关于物质进出细胞的描述,正确的是(  )
A.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍细胞吸收氧气
B.细胞对大分子物质的“胞吐”的过程可以导致膜成分的更新
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内浓度降低
D.在有氧呼吸过程中,丙酮酸由线粒体基质进入细胞质基质

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科目: 来源: 题型:解答题

19.为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.

(1)细胞分裂素是一种植物激素.它是植物体的特定部产生,再被运输到作用部位,对生长发育起调节作用的微量有机物.
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰.插头插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是外来营养物质会对实验结果造成干扰.
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片和不同插条上去除不同数目的A叶.
(4)在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受抑制.该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶.
(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:A叶数量越少,B叶生长越慢.
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”.为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括AEG(填选项前的符号).
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶            b.用细胞分裂素溶液涂抹A2
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶             d.用14C-淀粉溶液涂抹A2
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶          f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2
g.检测A1叶的放射性强度.

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科目: 来源: 题型:选择题

18.如图表示免疫球蛋白IgG的结构示意图,其中-S-S-表示连接两条相邻肽链的二硫键.下列说法不正确的是(  )
A.构成IgG的基本元素有C、H、O、N
B.组成IgG基本单位是氨基酸
C.该IgG分子中至少含有4个氨基和4个羧基
D.该IgG与免疫有关

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