11．二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株最有可能是（　　）

	A．	不能产生种子的矮秆和高秆植株		B．	自交后代不发生性状分离
	C．	能开花产生种子的高秆和矮秆植株		D．	减数分裂过程中同源染色体分离

10．先天愚型是一种遗传病，是患者细胞中多了几条21号染色体（　　）

A．

1

B．

2

C．

3

D．

4

9．基因型为AaBb和aaBB的亲本杂交，子代中不能出现的基因型是（　　）

A．

aaBB

B．

AABB

C．

AaBb

D．

aaBb

8．下列关于物质跨膜运输的叙述，不正确的是（　　）

	A．	肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输
	B．	相对分子质量小的物质或离子能通过自由扩散方式进入细胞
	C．	海带细胞通过主动运输积累碘等溶质，因而不会在海水中发生质壁分离
	D．	叶肉细胞中的CO 2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

7．下列是有关减数分裂的相关知识．各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图象，请据图回答：

（1）该动物的体细胞中染色体数目是4条．
（2）正在进行减数分裂的细胞是图B、D、E，含有染色单体的细胞是图B、C、E．
（3）B图所示细胞的名称是初级精母细胞，D图所示细胞分裂后产生的子细胞是精细胞．
（4）E图表示的细胞中有0对同源染色体．
（5）减数分裂过程中，染色体的变化行为是D
A．复制-＞分离-＞联会-＞分裂     B．联会-＞复制-＞分离-＞分裂
C．联会-＞复制-＞分裂-＞分离     D．复制-＞联会-＞分离-＞分裂．

6．甲图表示动植物的生命历程，乙图表示细胞增殖过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化．请据图回答问题．

（1）甲图中，若④为叶片中的一个细胞，则⑤的细胞数目、形态特征及生理功能与④有较大差别是细胞分裂和细胞分化（基因选择性表达）的结果，④→⑥过程得以实现的原理是细胞全能性．
（2）h通常是正常细胞受到致癌因子的诱导形成的，其细胞容易在体内扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白减少．
（3）乙图中C-D段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开；B-C段的细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目的比例是1：2：2；B-C段处于细胞周期中的间（G2）、前、中期．
（4）请绘出图中成年男性体内减数第一次分裂后期细胞图象．（只要求画出体细胞中两对常染色体即可）．

5．用¹⁵N标记的细胞（含8条染色体）在含¹⁴N的培养基中培养，第二次有丝分裂中期、后期及第二次有丝分裂的一个子细胞中含¹⁵N的染色体数分别是（　　）

A．

16、8、8

B．

16、0、8

C．

8、8、不确定

D．

8、16、不确定

4．一对等位基因位于常染色体上，且生物个体中隐性个体无生殖能力，一个杂合子自交得F₁，F₁的个体在只能自交和可以自由交配的两种情况下，F₂中有繁殖能力的个体所占比例分别为（　　）

A．

$\frac{2}{3}$、$\frac{1}{9}$

B．

$\frac{1}{9}$、$\frac{2}{3}$

C．

$\frac{8}{9}$、$\frac{5}{6}$

D．

$\frac{5}{6}$、$\frac{8}{9}$

3．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一．应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如图1所示：
在固体培养基上，PLBs 的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图2所示，请回答下列问题：
（1）选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导形成PLBs，诱导外植体形成PLBs 的过程称细胞的脱分化．
（2）与黑暗条件下相比，PLBs 在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快，快速生长时间较长，PLBs产量较高．
（3）脱落酸（ABA ）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs 的生长．若采用液体培养，推测添加适量的ABA 可提高生物碱产量．同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案时探讨了以下问题：
①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA 处理组，1个空白对照组，3次重复．因ABA 受热易分解，故一定浓度的无菌ABA 母液应在各组液体培养基灭菌、冷却后按比例加入．
②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs ）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量．如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75．
③依所测定数据确定适宜的ABA 浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的PLBs重量和生物碱含量乘积的平均值最大时，其对应的ABA 浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．