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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

在西葫芦的皮色遗传中,黄皮基因B对绿皮基因b为显性,但在另一白色显性基因E存在时,基因B和b都不能表达。现有基因型为BbEe的个体自交,其后代表现型种类及比例是

A.四种9:3:3:1 B.两种13:3

C.三种10:3:3 D.三种12:3:1

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于动植物选种的操作,错误的是

A.植物杂交育种获得F1后,可以采用不断自交选育新品种

B.哺乳动物杂交育种获得F2后,可采用测交鉴别选出纯合个体

C.植物杂交育种获得F2后,可通过测交检验选出新品种

D.如果用植物的营养器官进行繁殖,则只要后代出现所需性状即可留种

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

与现代生物进化理论不相符的描述是

A.基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的

B.新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件

C.种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离

D.表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下丘脑的叙述,错误的是

A.下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活

B.下丘脑产生的某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉

C.下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢

D.下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“+”表示促进,“一”表示抑制),下列有关说法正确的是

A.a是机体调节内分泌活动的枢纽

B.a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用

C.a、b、c中,c对内环境稳态的维持影响最小

D.c具有感受刺激和传导兴奋的功能,但不具有分泌功能

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境的叙述,正确的是

A.内环境包括血液、组织液、淋巴等

B.内环境生成与回流的组织液中氧气的含量相等

C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官

D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为人体局部组织示意图,据图分析不合理的是

A.如果图示为胰岛组织,则饥饿时A端比B端胰高血糖素高

B.如果图示为肝脏组织,则饱食后A端比B端葡萄糖浓度高

C.⑤中的小部分物质能被②吸收成为①

D.④中的某些物质可经A端进入⑤

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关内环境稳态的叙述,不正确的是

A.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等物质

B.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

C.人在剧烈运动时大量的乳酸进入血液,血浆的pH值仍能维持稳定

D.内环境中的血浆、淋巴、组织液等的成分稳定时机体就达到稳态

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示一个神经元在一次兴奋后,将信号传递给另一个神经元并使之产生相应反应的过程。下列有关叙述正确的是

A.神经元Ⅰ兴奋时膜内为负电位

B.Ⅱ处比血浆含较少的蛋白质

C.Ⅱ处神经递质的作用效应是使III抑制

D.Ⅱ处神经递质的作用效应是使Ⅰ兴奋

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科目: 来源:2016届山东省德州市高三上学期期末模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示A、B两细胞间突触的亚显微结构。下列相关叙述不正确的是

A.①上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致

B.⑥作用于⑦必然导致细胞B膜电位出现反转

C.释放入内环境中的⑥不应持续作用于细胞B

D.信号仅能从A向B方向传递而不会逆向传递

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同步练习册答案