4．如图I中放一盆正常生长的绿色植物，II处为一装有清水的U型管，III处放一只健康的小白鼠，Ⅳ中放入一定浓度的NaOH溶液，在适宜的温度下进行以下实验．据图分析回答：
（1）开关①打开，②③关闭，如果不给光照，装置内CO₂（物质）含量将增加．
（2）开关①打开，②③关闭，给装置I中的植物提供适量的含¹⁸O标记的水，同时给予适宜的光照，则小鼠体内含¹⁸O的物质产生的场所是线粒体．
（3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，I中植物叶肉细胞的C₅含量增加．此时C处液面上升（上升、下降）．随时间延长，O₂的产生量将会减少．一段时间后，小白鼠血液中的乳酸（物质）将会略有积累．
（4）由上述一系列实验可知，影响光合作用的外界因素有光照强度、CO₂浓度等．

3．将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO₂处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内．另一份则始终在1℃的冷库内贮藏．从处理后算起每10天取样一次，测定其单位时间内CO₂释放量和O₂吸收量，计算二者的比值得到右图所示曲线．下列结论不正确的是（　　）

	A．	10天后，CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
	B．	第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
	C．	贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
	D．	第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

2．为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面实验，并回答有关问题：
材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等．

（1）实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气．
（2）实验步骤：
①如图1所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入1mL（等量的）氢氧化钠溶液，向3号试管内加入1mL（等量的）盐酸溶液，并振荡试管．
②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴肝脏研磨液．
③仔细观察各试管内产生气泡的多少，并记录．
（3）实验结果：1号试管内产生的气泡较多，2号和3号试管内产生的气泡较少．
（4）通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶的活性需要适宜的pH．
（5）将某一溶液pH直接由1升到10的过程中，过氧化氢酶的活性不变，原因是过氧化氢酶已经失去活性．
（6）在如图2所示坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线（画出大致趋势即可）．
（7）要鉴定过氧化氢酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为蛋白质．

1．如图表示胰岛细胞合成和分泌胰岛素的大体过程，请据图回答有关问题：
（1）胰岛素的化学本质是蛋白质，在细胞内它的合成场所是[1]核糖体，开始形成蛋白质空间结构的场所是[2]内质网，在[3]高尔基体中形成成熟蛋白质．
（2）胰岛素从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构（填标号）1→2→3→5．
（3）由此可看出，细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性．
（4）此图说明细胞内的各种细胞器在结构和功能上是既有分工又相互配合．

20．如图所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，光合效率受光照影响的变化曲线；图丙代表植物的一个叶肉细胞及相关生理过程示意图．请据图回答：

（1）图甲中在a点时，气体进出叶绿体的状况是没有气体进出．在c点时，丙图中结构M内ATP的流向是ATP从叶绿体囊状结构薄膜移向叶绿体基质．如果A、B两种植物较长时间处在连续阴雨的环境中，则生长受到显著影响的是A．
（2）图乙中e点与d点相比，e点叶肉细胞中C₃的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C₃的含量高．（填“高”、“低”、“基本一致”）．
（3）丙图中可代表O₂进出叶肉细胞箭头是n、g．
（4）将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO₂的吸收量与释放量为指标．实验结果如表所示．

温度（℃）	5	10	15	20	25	30	35
光照下吸收CO2（mg/h）	1.00	1.75	2.50	3.25	3.75	3.5	3.00
黑暗中释放CO2（mg/h）	0.50	0.75	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？能．

19．下列关于下丘脑功能的叙述不正确的是（　　）

	A．	下丘脑通过支配垂体分泌促激素作用于相关的内分泌腺
	B．	下丘脑具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定
	C．	下丘脑能传导兴奋，并能产生相应的激素，如促甲状腺激素释放激素
	D．	饮水过多使下丘脑分泌的抗利尿激素增多，导致肾小管和集合管对水的重吸收能力增强

18．以下材料选自某同学所做实验的部分记录． 
实验名称：低温诱导植物染色体数目的变化．
一、实验步骤：
（1）培养固定：将洋葱放在装满清水的广口瓶上，待根长出1cm左右，剪取根尖0.5～1cm，置于盛有清水的培养皿内，并在冰箱的冷藏室诱导培养36h．将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡0.5～1h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次．
（2）装片制作：解离-→染色-→漂洗-→制片．
（3）观察：先用低倍镜寻找染色体形态较好的分裂图象，确认某个细胞染色体发生数目变化后，再用高倍镜观察．
二、实验结论：低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍． 二、实验结论：低温条件下根尖所有细胞染色体数目都加倍．回答下列问题：
（1）请指出上述内容中错误之处并予以改正．
①不能只处理根尖将整个培养装置放入冰箱的低温室内；
②步骤顺序错误解离→漂洗→染色→制片；
③实验结论错误部分细胞染色体数目发生变化或者没有细胞发生染色体数目变化．
（2）低温导致染色体加倍的原因是低温抑制纺锤体的形成，如果要探究诱导染色体数目变化的最适温度，请写出简单的设计思路：设置不同温度梯度的对照实验，观察并比较结果．

17．如图表示某雌性生物减数分裂形成配子时两对染色体及其相关基因的分布情况，请据图回答：
（1）该细胞中有2 个染色体组，基因aa的分开发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期．
（2）①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了基因突变．
（3）假设减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是da、dA、dA．

16．如图表示某真核生物细胞内转录过程，请据图分析回答下列问题：

（1）在图中方框内用“→”或“←”标出转录的方向．
（2）c全称是胞嘧啶核糖核苷酸．在分子结构组成上与b不同的部分是五碳糖（b中为脱氧核糖，c中为核糖）．
（3）a为转录过程必需的一种酶．其名称为RNA聚合酶．
（4）如果d中A占26%，U占28%，那么转录该片段的DNA中，A占27%．

15．洋麻茎秆的红色和绿色由A-a、B-b，R-r三对基因共同决定，三对基因与茎秆颜色的关系如下图所示：

基因型为A-B-rr的个体表现为红茎，其余则为绿茎．现有三组纯种亲本杂交，其后代的表现型及比例如下表：

组别	亲本组合	F1自交	F2
甲	绿茎×红茎	红茎	绿茎：红茎=1：3
乙	绿茎×红茎	绿茎	绿茎：红茎=13：3
丙	绿茎×红茎	红茎	绿茎：红茎=7：9

请回答有关问题：
（1）从丙组杂交实验的结果可判断，A-a、B-b两对基因的遗传遵循自由组合定律．
（2）甲组绿茎亲本可能的基因型是AAbbrr或aaBBrr．在丙组F2代中红茎个体的基因型有
4种．
（3）乙组F₂中的红茎个体分别自交，后代中出现红茎个体的概率是$\frac{5}{6}$．