科目: 来源: 题型:选择题
A. | 过程育种方法运用的原理只有基因突变 | |
B. | 过程②③④育种方法运用的原理是基因重组 | |
C. | 过程②⑥⑦应用的方法是单倍体育种 | |
D. | 过程⑤通常使用秋水仙素,目的是抑制纺锤体的形成 |
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A. | 单倍体不一定含一个染色体组,含一个染色体组的个体是单倍体 | |
B. | 多倍体植株常常是茎秆粗壮、果实和种子较大且都可用种子繁殖后代 | |
C. | 由受精卵发育成的个体,体细胞含有几个染色体组就是几倍体 | |
D. | 可采用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的方法人工诱导获得多倍体 |
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A. | H2O→H++O2发生在光反应阶段,场所是叶绿体类囊体薄膜 | |
B. | 膜上的叶绿素主要吸收蓝紫光和红光用于光合作用 | |
C. | 发生的能量转换是光能→化学能 | |
D. | 产生的ATP可用于植物体的各项生理活动 |
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A. | 所有的微生物都是形体微小、结构简单、对人类有害的 | |
B. | 微生物包含了除动物界、植物界以外的一切生物 | |
C. | 所有微生物均属于原核生物界、真菌界、原生生物界 | |
D. | 细菌、放线菌、酵母菌都属于原核生物 |
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A. | 图1bc段在有丝分裂和减数分裂表示的时期不同 | |
B. | 图1中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂过程中是相同的 | |
C. | 图3中a曲线表示小鼠,b曲线表示青蛙 | |
D. | 图2中若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
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