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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生物细胞中两条染色体及染色体上的部分基因,下列选项中不属于染色体变异引起的是 ( )

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科目: 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知西瓜的染色体数目2n=22,根据如图所示的西瓜育种流程,判断有关叙述错误的是( )

A、图中试剂①③分别是秋水仙素和生长素(或生长素类似物)

B、培育无子西瓜A的育种方法所依据的原理是基因重组

C、④过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养

D、选用品种乙的花粉刺激三倍体植株的目的是促使子房发育成果实

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科目: 来源: 题型:填空题

12.若控制叶形的基因位于图中Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在?是(填“是”或“否”);现有宽叶,窄叶雌性植株若干和宽叶雄性植株若干(基因型为YDYD,YDYd,或YdYD)研究人员只要通过一代杂交,就能确定亲代宽叶雄性植株的基因型,请用遗传图解说明.

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科目: 来源: 题型:填空题

11.枸杞这个名称始见于中国二千多年前的《诗经》,明代的药物学家李时珍云:“枸杞,二树名,此物棘如枸之刺,茎如杞之条,故兼名之.”根据其花的位置分为叶腋和茎顶两种,分别受A和a基因控制,种植基因为AA和Aa的枸杞,两者数量之比为2:1,两种枸杞繁殖率相同,若其自交,子代基因型AA、Aa、aa数最之比为9:2:1,若其自由交配,子代基因型AA、Aa、aa数量之比为25:10:1.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图表示番茄植株(HhRr))作为实验材料培育新品种的途径.请据图分析回答:
(1)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术,该技术依据的生物学原理是植物细胞全能性;
(2)要尽快获得稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体形成.
(3)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为$\frac{1}{4}$,品种C的基因型是HHhhRRrr.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.如图为细菌的结构模式图.有人将胰岛素基因通过基因工程技术转移到细菌细胞内.通过细菌的代谢产生了胰岛素.请根据图回答问题.
(1)在基因工程中细菌为什么能作为受体细胞?细菌繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少
(2)细菌在基因工程中除了可以作为受体细胞外,还可以提供运载体即图中的[]④质粒
(3)人的胰岛素基因应该连接在细菌的[]②拟核结构上.
(4)为什么人的胰岛素基因能在细菌体内表达?所有生物共用一套遗传密码
(5)人的胰岛素基因在细菌中必须经过转录和翻译两个过程,遗传信息才得以表达.

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科目: 来源: 题型:多选题

8.在现代生物工程技术中,下列研究方案与其目的相符的是(  )
选项方      案目     的
A将人胰岛素基因导入大肠杆菌,进行培养用于生产人胰岛素
B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官
C采用药物促使普通母牛与良种母牛同期发情便于将胚胎移植到普通母牛子宫内
D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源: 题型:选择题

7.图甲、乙、丙为某种哺乳动物(基因型为AaBb)细胞不同时期的分裂图,图丁为该种动物细胞分裂的不同时期每条染色体DNA含量的变化.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲、乙、丙的细胞均含同源染色体,且图乙位于图丁的CD段
B.图甲中正在进行分裂的细胞和图乙的细胞都是减数分裂,但不能共存于一个个体内
C.图乙的细胞分裂后可形成图丙的细胞,且都含两个染色体组
D.图丙的细胞位于减数第二次分裂后期,该细胞处于图丁的CD段

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科目: 来源: 题型:选择题

6.表中,动物细胞部分结构的功能甲~戊与动物细胞的结构名称①~⑤配对正确的是(  )
功能细胞结构
甲:细胞分裂时与染色体运动有关①内质网
乙:脂质合成的场所②高尔基体
丙:蛋白质的加工、分类和包装③溶酶体
丁:与核糖体的形成有关④核仁
戊:能分解衰老、损伤的细胞器⑤中心体
A.⑤①③②④B.⑤②①④③C.⑤①②④③D.③②①④⑤

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科目: 来源: 题型:选择题

5.如图是细胞中几种重要化合物的元素组成.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.在植物培养过程中,如果缺乏了Mg元素,植物的叶片呈黄色
B.蛋白质若含Fe或S元素,这些元素一定位于R基团中
C.ATP中含有腺嘌呤
D.I作为人体中的一种大量元素,若缺乏会导致人体代谢紊乱

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同步练习册答案