豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状，当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因。豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示。下列分析正确的是

A、R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组

B、豌豆淀粉含量高、吸水胀大呈圆粒是表现型

C、在a、b过程中能发生A—T、C—G碱基互补配对

D、参与b过程的每种tRNA上的密码子都能识别一种特定的氨基酸

下图中m、n、l表示哺乳动物一条DNA上相邻的三个基因，a、b为基因间的间隔序列。 相关叙述正确的是（ ）

A、一个细胞中，m、n、l要么同时表达，要么同时关闭

B、若m中缺失一个碱基对，则n、l控制合成的肽链结构会发生变化

C、a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸

D、不同的人a、b段包含的信息可能不同，可作为身份识别的依据之一

下列关于人的正常干细胞内遗传信息传递的叙述，不正确的是 （ ）

A、遗传信息的复制阶段，遵循碱基互补配对原则，基因突变可发生在该阶段

B、遗传信息的转录阶段，转录产物的碱基序列与非模板链对应区段不完全相同

C、遗传信息的翻译阶段，mRNA沿着核糖体移动形成肽链

D、遗传信息的复制和转录阶段，都需要聚合酶的催化，且主要场所都是细胞核

如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析正确的是（ ）

A、真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化

B、③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关

C、④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基

D、根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸

“假说一演绎法”是现代科学研究中常用的方法。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列对孟德尔的研究过程的分析中，正确的是 （ ）

A、孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律

B、孟德尔对分离现象所作的假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离

C、孟德尔发现的遗传规律同样适用于对细菌等原核生物的研究

D、孟德尔将数学的方法引入对遗传实验结果的处理和分析，合理地解释了分离和自由组合现象

如图甲、乙分别代表两种植物细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是 （ ）

A、两植株均可以产生四种比例相等的配子

B、若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

C、由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，因此两植株的基因型不同

D、甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。下列推测不合理的是 （ ）

A、节瓜的性别是由常染色体上的基因决定的，其遗传方式遵循基因的自由组合定律

B、实验一中，F2正常株的基因型为A＿B＿，其中纯合子占1/9

C、实验二中，亲本正常株的基因型为AABb或AaBB，F1正常株的基因型也为AABb或AaBB

D、实验一中F1正常株测交结果为全雌株：正常株：全雄株＝l：2：1

如图为某植株自交产生后代过程示意图，下列对此过程及结果的描述，不正确的是（ ）

A、a与B、b的自由组合发生在①过程

B、②过程发生雌、雄配子的随机结合

C、M、N、P分别代表16、9、3

D、该植株测交后代性状分离比为1：1：1：1

某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）为显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是 （ ）

A、让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变

B、让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配

C、让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配

D、从该黑色公猪的表现型即可分辨

下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是

A、该实验需重复实验多次

B、甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重必须一致

C、甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等

D、甲抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验