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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关单倍体的叙述中,不正确的是

A.含有一个染色体组的个体,一般是单倍体

B.含有两个染色体组的个体,一定不是单倍体

C.含有三个染色体组的个体,可以是单倍体

D.未经受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下过程一定存在反馈调节的是

A.动物进食对唾液腺分泌活动的影响

B.运动强度的大小对汗腺分泌量的影响

C.降雨的多少对土壤动物存活率的影响

D.害虫的数量对其天敌鸟类数量的影响

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生理过程不会发生在内环境中的是

A.激素与靶细胞的结合

B.神经递质与受体的结合

C.细胞中神经递质、激素等物质的合成

D.乳酸与碳酸氢钠发生作用生成乳酸钠和碳酸

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一棵倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等,这些生物构成了

A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人脑的高级功能叙述不正确的是

A.语言功能是人脑特有的高级功能

B.永久记忆可能与新突触建立有关

C.大脑皮层S区受损患者能正常讲话

D.短期记忆与海马形状的脑区有关

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各组物质全部属于内环境的是

A.血红蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶

B.受体 载体 消化酶

C.二氧化碳 尿素 维生素

D.糖原 麦芽糖 血浆蛋白

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程的叙述,正确的是

A.基因工程的第三步是目的基因与运载体的结合

B.只要目的基因进入了受体细胞就能成功的表达

C.常用的运载体有质粒、噬菌体和动、植物病毒

D.DNA连接酶的作用是连接两个黏性末端的碱基

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于进化的叙述正确的是

A.滥用抗生素会使得“耐药性”细菌发生定向变异

B.生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程

C.生物进化的实质是种群基因型频率发生定向改变

D.捕食者在进化中的作用是有利于增加生物多样性

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科目: 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于稳态,下列说法不正确的是

A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

B.目前普遍认为维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节

C.稳态指的是内环境的理化性质处于动态平衡中

D.人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础

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科目: 来源: 题型:解答题

2.白细胞介素-2(IL-2),在人体中是由免疫细胞合成并分泌的一种糖蛋白,对机体的免疫应答和抗病毒感染等有重要作用.传统生产方法成本高、产量低,获得的IL-2在体外不易保存.用生物技术手段可以解决这些问题.请回答相关问题:
(1)利用基因工程生产IL-2,过程是:
①从健康人体外周静脉血分离能合成IL-2的免疫细胞,从中提取mRNA,经逆转录获取目的基因,此过程需要的原料是4种游离的脱氧核苷酸.
②用限制酶处理载体和目的基因后,用DNA连接酶处理,形成重组载体,该载体的化学本质是环状DNA.该步骤是基因操作的核心,称为构建基因表达载体.
③若选择大肠杆菌作为受体细胞,常用的转化方法是用Ca2+处理,使其成为感受态细胞,再在一定温度下完成转化.
④在培养液中培养一段时间后,经进一步处理获得产物,进行产物鉴定时可采用抗原-抗体杂交技术.
(2)利用蛋白质工程对IL-2进行改造,基本途径是:
预期蛋白质功能→设计预期蛋白质结构→推测氨基酸序列→找到对应的脱氧核苷酸序列.
(3)利用细胞工程生产IL-2,思路是:
将相应免疫细胞和瘤细胞融合,筛选出能产生IL-2的杂交瘤细胞,经细胞培养可获得大量IL-2.

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同步练习册答案