科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | A基因大约在第10代产生,随后A的等位基因在自然选择中逐渐被淘汰 | |
B. | 环境变黑有利于深体色个体生存,生物与环境共同进化,新物种即将产生 | |
C. | 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝一定方向不断进化 | |
D. | 若第24代时该种群的基因型频率为:AA10%、Aa20%、aa70%,则下一代种群中a基因频率小于80% |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的实质在于种群中有利变异的保存和积累 | |
B. | 个体的基因在个体死亡后消失,种群通过繁殖而基因库保留 | |
C. | 自然选择定向改变种群的基因型频率,决定了生物进化的方向 | |
D. | 生物的多样性就是指物种的多样性,是不同生物共同进化的结果 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 0.0001 | B. | 0.0099 | C. | 0.9801 | D. | 0.0198 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 新品种玉米能表现出玉米和豌豆的所有性状 | |
B. | 新品种玉米的培育原理是基因突变和染色体变异 | |
C. | 新品种玉米自交后代不一定都具有豌豆的优良性状 | |
D. | 新品种玉米表现出的豌豆性状一定是单基因控制的性状 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合 | |
B. | 减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4发生分离 | |
C. | 减数分裂四分体时期非姐妹染色体之间交叉互换 | |
D. | 减数分裂四分体时期染色单体1或2上的基因b突变为B |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 只有单倍体育种能明显缩短育种年限 | |
B. | 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组 | |
C. | 杂交育种过程能定向改变种群的基因频率 | |
D. | 基因工程能定向改造新品种,选择育种能定向选择新品种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 图甲所示变异属于非同源染色体的基因重组 | |
B. | 观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 | |
C. | 该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 | |
D. | 如不考虑其他染色体,该男子产生的精子类型有8种 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Aa的植物自交,其雄配子与雌配子的数量一样多 | |
B. | 自然选择通过选择不同表现型的个体,使基因频率定向改变 | |
C. | R型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上,呈线性方式排列 | |
D. | 突变只可能改变基因的结构,不可能改变基因的数量或排列顺序 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因1和基因2会在人体内的同一个细咆中表达 | |
B. | RNA1和RNA2是不同的,不可能含有相同的密码子 | |
C. | ④⑤过程的结果存在差异是血红蛋白结构的不同 | |
D. | 基因控制囊性纤维病与基因2控制性状的方式相同 |
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