相关习题
 0  121205  121213  121219  121223  121229  121231  121235  121241  121243  121249  121255  121259  121261  121265  121271  121273  121279  121283  121285  121289  121291  121295  121297  121299  121300  121301  121303  121304  121305  121307  121309  121313  121315  121319  121321  121325  121331  121333  121339  121343  121345  121349  121355  121361  121363  121369  121373  121375  121381  121385  121391  121399  170175 

科目: 来源: 题型:解答题

2.镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白多肽链中,一个氨基酸发生了替换.如图是该病的病因图解.回答下列问题:

(1)图中①表示DNA上的碱基对发生改变,遗传学上称为基因突变.
(2)图中②以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成mRNA的过程,遗传学上称为转录,该过程的场所是细胞核.
(3)图中③的过程称为翻译,完成该过程的场所是核糖体.
(4)已知谷氨酸的密码子为GAA或GAG,组氨酸的密码子为CAU或CAC,天冬氨酸的密码子为GAU或GAC,缬氨酸的密码子为GUA、GUU、GUC或GUG.图中氨基酸甲是谷氨酸.

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某蛋白质的结构示意图,其中“—S—S—”为由两个“—SH”脱两个氢形成的二硫键,其作用是连接两个相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸经脱水缩合形成的两条肽链和一条环状肽借助两个“—S—S—”连接而成。形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )

A. m,18m B. (m-4),18(m-4)

C. (m-3),18(m-3)+4 D. (m-2),18(m-2)+4

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

1.下列与遗传变异有关的叙述,正确的是(  )
A.禁止近亲结婚能降低一些遗传病的发病率
B.基因重组可以产生新的基因,表现出性状的重新组合
C.三倍体无籽西瓜的培育过程,运用了生长素促进果实发育的原理
D.若DNA中某碱基对发生替换,其控制的性状一定改变

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

20.科学家对菰(茎町作蔬菜,称为茭白)的光合作用特性进行研究,实验者测定菰的一个成熟叶片在不同温度条件下的光补偿点和光饱和点,并绘制光饱和点、光补偿点与温度的对应关系图(见图中甲乙).请据图回答下列问题:

(1)在光补偿点时,菰的叶肉细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体
(2)若在图甲所示条件下,菰叶片的呼吸速率为4μmol•m-2•s-1则其在光饱和点时的总光合速率约为24μmol•m-2•s-1
(3)分析图乙可知,图甲是温度为30℃时测定的实验结果;与该温度相比35℃条件下,光饱和点不变(填“增大”“不变”或“减小”).
(4)图乙中当温度大于40℃时,光补偿点升高,光饱和点下降,其原因是温度升高后,光合速率减慢,而呼吸速率上升.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

19.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用,对成年小鼠的分组及处理见表.在适宜的实验条件下,正常饲养,每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量),记录数据并统计分析.
甲组乙组丙组丁组
切除甲状腺饲养14天手术但不切除甲状腺饲养14天甲状腺激素溶液灌胃1次/天,共14天W
1次/天,共14天
注:本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中.
请回答:
(1)表中W是对丁组小鼠的处理,该处理是生理盐水灌胃
(2)预测实验结果(设计一个坐标系,将预测的实验结果用示意曲线表示).
(3)分析与讨论
①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于下丘脑.该激素经垂体门脉的血液运至发挥腺垂体作用.
②通过服用放射性131I来检测甲状腺功能的依据是I是甲状腺合成甲状腺激素的原料之一,131I的反射性强度可被仪器测定.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:选择题

18.有关生物膜与生物膜系统的叙述中,正确的是(  )
A.原核生物无生物膜系统,也就无生物膜
B.各种生物膜中所含蛋白质的种类、功能相同
C.分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了膜的选择透过性
D.生物膜与ATP中都含有的元素是C、H、O、N、P

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

17.矮牵牛是观赏花卉,生产上常用组织培养繁殖,下表是在不同条件下矮牵牛不同部位组织培养结果.请结合实验结果和有关知识回答.
 
外植体
浓度/mg•L-1 1周后1月后 
40天后
6-BANAA丛芽不定根
 
 
20.2愈伤组织大量大量无根试管苗
0.50.2愈伤组织少量少量少量试管苗
00.2愈伤组织大量大量不定根
00愈伤组织死亡
茎尖20.2愈伤组织大量大量无根试管苗
茎段20.2外植体膨大愈伤组织大量丛芽
(1)本实验中用到的植物细胞工程技术是植物组织培养,其利用的生物学原理是植物细胞的全能性.
(2)在植物组织培养的不同阶段,培养基的激素是不完全相同的.例如细胞分裂素类激素可以诱导愈伤组织生芽,生长素类激素可以诱导愈伤组织生根,不过由于2,4-D可以抑制植物形态的发生,所以在分化培养基中很少利用.
(3)植物细胞工程的实际应用之一就是开拓了植物繁殖的新途径.除了上图所示的快速繁殖外,请列举出其他植物繁殖的新途径作物脱毒(或利用脱毒苗的繁殖)和人工种子(至少两个).

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

16.自来水有时会受到污染,为了确保民众的饮水安全,有关部门需要对自来水进行检测.目前,大肠杆菌是一种应用最为广泛的指示菌.我国规定1升自来水中大肠杆菌不得超过3个.请回答下列问题:
具体步骤如下:
(一)将醋酸纤维素滤膜、漏斗、抽滤瓶、三角瓶、培养皿、镊子等实验器材放入灭菌锅内进行灭菌.
(二)用火焰灼烧自来水龙头3分钟,然后打开水龙头放水5分钟,再用无菌的三角瓶接取1000毫升水样,盖好瓶塞.
(三)配置培养基.
(四)将漏斗和抽滤瓶固定好,用镊子夹住滤膜边缘,将水样倒入漏斗中,边抽滤,边加水.
(五)用镊子将滤膜取出放在培养基上进行培养.
(六)观察实验结果得出结论.
(1)步骤(一)中的灭菌方法为高压蒸汽灭菌法.
(2)本实验的对照组如何设置?将未接种的培养基在同样的条件下进行培养.
(3)实验过程中所用的培养基是鉴别(填“选择”或者“鉴别”)培养基.从物理性质来说是固体 培养基,其中加入的检测物质是伊红美蓝.
(4)本实验中测细菌数目的原理是培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约有多少活菌.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

15.用A、B、C三个纯种品系的小鼠进行皮肤移植实验.移植时,在某小鼠背部切除部分皮肤,将其他个体的皮肤移植上去,实验过程和结果如图表所示.请回答下列问题.
(图中ABC表示品系,12表示同品系小鼠编号)
受体
供体
A1A2B1B2C1
A1存活
A214天后脱落14天后脱落14天后脱落
(说明:表中①-⑥未做移植实验)
(1)在免疫学上,供体的皮肤片相当于抗原.
(2)根据表格信息推测,在①-⑥中能够存活的有①⑤⑥,原因是A1和A2为同一品系.
(3)若在移植过B2皮肤片的A2上同时移植B1和C1的皮肤片,那么先脱落的是B1(填B1或C1)皮肤片,原因是因为A2体内已有对于B品系的记忆细胞,因此当B1皮肤片移植上去时,很快引起免疫应答.

查看答案和解析>>

科目: 来源: 题型:解答题

14.如图为人体有关生命活动调节过程图,请据图回答问题(A、B、D、G为人体内某种结构或细胞,C、E、F为调节物质):
(1)当正常人处于饥饿状态时,图中的F增多,在机体内通过促进肝糖元分解、非糖物质转化为葡萄糖的过程,同时图中D合成分泌功能降低,以维持机体的血糖平衡.
(2)图中的下丘脑神经细胞分泌的抗利尿激素由图中的A释放到血液中,调节人体内水的平衡.
(3)当人体受到寒冷刺激时,激素肾上腺素与甲状腺激素都能增加产热维持体温.
(4)当人体受到寒冷刺激时,兴奋通过突触只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(5)图中A分泌的激素只能作用于B,说明激素调节具有作用于靶器官和靶细胞的特点.请列举一种能几乎作用于全身组织细胞的激素生长激素.

查看答案和解析>>

同步练习册答案