练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  121206  121214  121220  121224  121230  121232  121236  121242  121244  121250  121256  121260  121262  121266  121272  121274  121280  121284  121286  121290  121292  121296  121298  121300  121301  121302  121304  121305  121306  121308  121310  121314  121316  121320  121322  121326  121332  121334  121340  121344  121346  121350  121356  121362  121364  121370  121374  121376  121382  121386  121392  121400  170175 

    科目： 来源： 题型：选择题

    11．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有的细胞都（　　）
    A．含有染色体和蛋白质B．能独立完成各项生命活动
    C．含有细胞膜和核糖体D．能产生新细胞

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    10．多细胞生物体内的每个细胞中的所有基因都能（　　）
    A．复制遗传信息B．储存遗传信息C．转录遗传信息D．表达遗传信息

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    9．某基因发生插入突变，是mRNA增加了三个连续的核苷酸序列（AAG），则突变前后编码的两条肽链中氨基酸不同的个数最多有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    8．核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，与多肽一样，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个五碳糖相连．结果，在多核苷酸中形成了一个重复出现的糖-磷酸主链（如图），据此判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．该图所示化合物的组成元素只有C、H、O、N
    B．在合成该图所示化合物时，需脱去5分子水，相对分子质量减少90
    C．在该图所示化合物分子结构中，一个磷酸基团往往和两个核糖相连
    D．图中含有的碱基有4种，五碳糖有1种

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：填空题

    7．核酸、DNA、RNA的碱基种类分别是5、4、4．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：实验题

    6．目前在市场上供应的密封酸奶基本上只含有乳酸菌而很少含杂菌，可以设计这样一个实验从中分离出乳酸菌．
    （1）培养基：可在消毒营养液中加入1%的琼脂制成固体培养基，并灭菌．
    （2）接种：在超净工作台上打开酸奶包装，用灼烧过的接种环，在酸奶中蘸一下，在上述固体培养基中用稀释涂布平板法接种，然后将培养基放在37℃下培养．
    （3）几天后，待菌落长出后，挑选小型且呈灰白色的单个菌落，接种在固体培养基．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    5．如图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图（数字序号表示细胞器）． 请回答下列问题：
    （1）图中作为生物膜转化枢纽的细胞器是内质网；图中能发生碱基互补配对的细胞器是①⑤⑥．
    （2）细胞膜上载体的合成到组成细胞膜的部分过程中需要①②③（填序号）等细胞器参与．
    （3）若图示细胞合成的蛋白质为ATP合成酶，则ATP合成酶合成过程中需要经过的细胞器是①（填序号）；推测该酶将被转运到⑤⑥（填序号）中发挥作用．
    （4）如果某分泌蛋白由2条多肽链和3个环肽共400个氨基酸组成，则该分泌蛋白在核糖体中完成一次表达过程至少生成398个水分子．

    查看答案和解析>>

    科目： 来源：2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体细胞中含有的核苷酸，HIV病毒中含有的核苷酸分别有几种（ ）

    A. 4种 5种 B. 5种 C. 7种 4种 D. 8种 4种

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：选择题

    4．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
    A．酶的基本组成单位是脱氧核苷酸或氨基酸
    B．酶促反应过程中，酶不发生形状变化
    C．酶的活性与温度、pH及酶的浓度有关
    D．酶促反应速率可以用单位时间内底物减少量或产物增加量来表示

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：解答题

    3．如图为农业生产上两种不同育种途径，请回答：
    （1）箭头“→”所示的途径为杂交育种，其原理是基因重组“”所示的途径为单倍体育种，其原理是染色体变异．
    （2）图中A和B处理的手段依次为花药离体培养和秋水仙素处理幼苗．
    （3）从F1到F4连续多代自交的目的是提高纯合子的含量，从F2开始逐代进行人工选择是为了淘汰杂合子（表现型不符合育种目的个体）．
    （4）图示的两种方法都从亲本杂交开始，这样做的目的是什么？使两个亲本控制的优良性状通过交配集中在体细胞内．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案