10．如图，某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（　　）

	A．	该生态系统中共有5条食物链
	B．	该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于植物草
	C．	作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少分解者
	D．	鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系

9．不同生物含有的核酸种类不同，原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA，下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（　　）

	A	B	C	D
	HIV	烟草叶肉细胞	烟草花叶病毒	豌豆根毛细胞
碱基	5种	8种	4种	8种
核苷酸	5种	8种	4种	5种
五碳糖	1种	2种	1种	2种

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．罗伯特森观察到了细胞膜的暗-亮-暗三层结构，有关说法错误的是（　　）

	A．	暗-亮-暗的结构依次为蛋白质-脂质-蛋白质
	B．	暗-亮-暗的结构依次为脂质-蛋白质-脂质
	C．	罗伯特森把生物膜描述为静态的统一结构
	D．	这一结构的观察使用的是电镜

7．如图是某生物有关生理过程变化图示，下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	在细胞分裂过程中，分裂产生的子细胞体积不一定一样大
	B．	图中所发生的生理过程存在细胞间信息交流过程，此交流方式不需要细胞受体的参与
	C．	在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数是不相等的
	D．	图中L点→M点所示过程的进行，与细胞膜的流动性有关

6．下列有关人体细胞内的化学反应可不在细胞器中进行的是（　　）

A．

二氧化碳的生成

B．

雄性激素的合成

C．

肽键的形成

D．

ATP的合成

5．如图表示某高等生物细胞的部分结构，下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	图中能产生ATP的结构有②⑤⑥
	B．	mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不直接通过核膜，体现了核膜具有选择透过性
	C．	碱基互补配对可发生在图中的结构①②③⑤中
	D．	该细胞在光照下，结构⑤产生的葡萄糖进入结构②被氧化分解需要穿过4层生物膜

4．属于生命系统的是（　　）

A．

原子和分子

B．

蛋白质和核酸

C．

脂肪和糖类

D．

组织和系统

3．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（　　）

	A．	生命活动离不开细胞
	B．	细胞是生物体结构和功能的基本单位
	C．	病毒不具有细胞结构，但它的生命活动与细胞有关
	D．	生物的生命活动都是在细胞内完成的

2．研究发现，小麦颖果的皮色遗传中，红皮与白皮这对性状的遗传涉及Y、y和R、r两对等位基因．两种纯合类型的小麦杂交，F₁全为红皮，用F₁与纯合白皮品种做了两个实验．
实验1：F₁×纯合白皮，F₂的表现型及数量比为红皮：白皮=3：1
实验2：F₁自交，F₂的表现型及数量比为红皮：白皮=15：1
分析上述实验，回答下列问题．
（1）根据实验2可推知，与小麦颖果皮色有关的基因Y、y和R、r位于两对同源染色体上．
（2）实验2产生的F₂中红皮小麦的基因型有8种，其中纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$．
（3）让实验1得到的全部F₂植株继续与白皮品种杂交，假设每株F₂产生的子代数量相同，则F₃的表现型及数量之比为红皮：白皮=7：9．
（4）从实验2得到的红皮小麦中任取一株，用白皮小麦的花粉对其授粉，收获所有种子并单独种植在一起得到一个株系．观察这个株系的颖果的皮色及数量比，理论上可能有3
种情况，其中皮色为红皮：白皮=1：1的概率为$\frac{4}{15}$．
（5）现有2包基因型分别为yyRr和yyRR的小麦种子，由于标签丢失而无法区分．请再利用白皮小麦种子设计实验方案确定每包种子的基因型．
实验步骤：
①分别将这2包无标签的种子和已知的白皮小麦种子种下，待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和白皮小麦种子发育成的植株进行杂交，得到F₁种子；
②将F₁种子分别种下，待植株成熟后分别观察统计F₁小麦颖果的皮色．
结果预测：如果F₁小麦颖果既有红皮，又有白皮（小麦颖果红皮：白皮=1：1），则包内种子的基因型为yyRr；如果F₁小麦颖果只有红皮，则包内种子的基因型为yyRR．

1．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节．利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律．下列有关分析正确的是（　　）

	A．	孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
	B．	提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和对F1进行测交遗传实验基础上的
	C．	孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
	D．	为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验