下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1酶2和酶3依次分别存在于（    ）

A．线粒体、线粒体和细胞质基质

B．线粒体、细胞质基质和线粒体

C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

D．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

细胞的全能性是指：（    ）

A．细胞具有全面的生理功能

B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

C．已经分化的细胞全部能进一步分化

D．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是（    ）

A．图中甲表示蛋白质，乙表示磷脂

B．丙的结构特点是具有一定的流动性

C．图中③所示的结构具有双层膜

D．图中②所示的结构是叶绿体

下图中的图甲表示利用生物技术制备分泌抗X的单克隆抗体的过程；图乙表示体外受精培养优质奶牛的过程。请据图回答：

（1）在图甲中注射到小鼠体内的物质是　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）图甲中细胞融合时，用到的生物诱导剂是　　　　　　　　。融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞，其中被淘汰的融合细胞是　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）若用含有放射性³² P的培养基培养图甲中的A细胞，能测到放射性³² P的细胞器是

　　　　　　　　　　（填名称）。若用含有放射性³⁵s的培养基培养图甲中的A细胞，结果在7中测到放射性³¹S，问放射性³⁵s在该细胞中的转移途径　　　　　　　（填数字）。

（4）图乙中参与体外受精的精子需要经过成熟和　　　　　　　过程，才能与卵子受精。若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对图乙中的囊胚进行　　　　　　　　　。操作过程中需要特别注意的问题是将囊胚的　　　　　　均等分割。移植后的胚胎能在受体中存活，其生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生　　　　　　　　　　　　　　。

矿山废弃地生态修复工程的关键是（    ）

A．优先选择农作物以提高经济效益

B．选择合适的养殖动物以增加物种多样性

C．植被恢复和土壤微生物群落的重建

D．尽可能依靠自然演替恢复其生态功能

如图所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应。请回答问题.

(1)当铁钉刺入皮肤时，痛觉感受器可产生传向中枢的          。此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于部位         （①；②；③）。

（2）图中此人反应是一系列神经调节的结果，参与此过程调节的神经中枢有多个，包括                              及丘脑。

（3）途中此人肾上腺分泌增加，同时下丘脑的          分泌量也增加，使垂体的             分泌增多，从而促进肾上腺皮质激素分泌，协同调节血糖、血压以应对该紧急情况。

（4）此人脚底受伤后出现了红肿，医生担心她感染破伤风杆菌，立刻给她注射              进行应急免疫治疗。该方法属      （A．非特异性免疫B.特异性免疫）

有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（    ）

A．改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小

B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化

C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数

D  营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素

下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。

(1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有           功能。

(2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是                  ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量              ，原因是              。

(3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的           结合，反映出细胞膜能进行                。

(4)若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是              。

下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（    ）

①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

A．①②      B．③④      C．①③      D．②④

下在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时和体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的是（    ）

A. a条件下，呼吸产物除外还有酒精和乳酸

B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多

C. c条件下，无氧呼吸最弱

D. d条件下，产生的全部来自线粒体