17．如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为：J/cm²•a），请回答：
（1）如图所示，输入该生态系统的能量主要是生产者固定的太阳能，图中A代表呼吸作用（消耗的能量）．
（2）该生态系统中第二营养级流入第三营养级的同化量是2.5J/cm²•a，能量从第一营养级流到第二营养级的传递效率是12.7%．
（3）草鱼以水草为食，白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是竞争；调查鱼塘中草鱼的种群密度，用标志重捕法．
（4）由于食性不同，鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构．
（5）建立人工生态系统必需遵循生态工程的基本原理，试从鱼塘的地理环境与放养的鱼类分析，人工鱼塘生态系统遵循了协调与平衡原理（限填一个）．

16．黄河三角洲是河、海、陆交互作用形成的湿地生态系统，包括河口、浅海、滩涂、沼泽、河流等天然湿地．请回答：
（1）浅海湿地中各种生物共同构成一个（生物）群落．
（2）黄河三角洲被誉为“鸟类的国际机场”．从种群的特征来看，决定鸟类种群密度变化的直接因素包括自我调节、营养结构的复杂程度．
（3）如图表示湿地鸟类多样性与植物物种多样性的关系．试分析存在这种关系的原因：种类多样的植物能为各种鸟提供不同的食物和栖息场所．
（4）湿地生态系统结构和功能能够较长时间保持相对稳定，这是因为该生态系统具有较强的自我调节能力．从生态系统的结构分析，决定该种能力大小的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率．
（5）如表为某湿地生态系统三个营养级（含第一营养级）的能量分析结果．请判断该生态系统能量输入与输出的大小并说明理由：输入＞输出，A的同化量＞所有生物的呼吸量之和．

营养级	同化量	流向分解者 的呼吸量	自身呼吸量
A	2.48×1011	1.20×1010	3.80×1010
B	2.40×107	4.00×105	2.36×107
C	7.50×108	6.00×106	7.40×108

15．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2．

（1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的对照处理．
（2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势相似，说明血清中的抗体不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖．注射来自于A组小鼠的T细胞后，观察在4天内I组小鼠脾脏中的活细菌数量变化，说明该组T细胞（活化T细胞）抑制细菌数量的增长．由此推测该细菌生活在细胞内．
（3）实验中，I～Ⅳ组小鼠感染的是细菌X．
实验二：在体外观察小鼠的T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3．
（4）由图3可知，能有效杀伤细菌X的主要是活化巨噬细胞．

（5）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞．若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括a、d、f（填符号）．
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．A组小鼠的巨噬细胞
d．B组小鼠的巨噬细胞　　
e．培养过未活化T细胞的培养液    
f．细菌X
（6）该系列实验的目的是研究小鼠抗细菌X的免疫应答（机制）．

14．研究表明，Ca²⁺可使生长素向Ca²⁺含量高的部位运输．•现将燕麦放置于黑暗条件下培养，生长情况如图所示．请回答：
（1）若在图中位置放置空白琼脂块，一段时间后，根的生长状况为竖直向下生长；若在图中位置放置含Ca²⁺的琼脂块，一段时间后，根的生长状况为向右弯曲生长；若在将含Ca²⁺的琼脂块放置于胚芽鞘尖端的右侧，一段时间后，胚芽鞘的生长状况为向左弯曲生长．
（2）为探究光与Ca²⁺对根生长的影响大小，应在根的右侧给予单侧光照射，一段时间后，若根向左弯曲生长，则单侧光对根生长的影响较大．
（3）为探究重力与Ca²⁺对胚芽鞘生长的影响大小，应将胚芽鞘水平放置，将含Ca²⁺的琼脂块放在胚芽鞘的上部，一段时间后，若胚芽鞘背地生长，则说明重力对胚芽鞘生长的影响较大．

13．如表是不同浓度（已知a＜b＜c＜d＜e）的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果．下列有关进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验设计叙述中，正确的是（　　）

组    别	清水	浓度a	浓度b	浓度c	浓度d	浓度e
平均株高（cm）	16	20	38	51	42	24

①本实验结果说明油菜素内酯对芹菜生长的作用具有两重性
②应在浓度b至浓度d间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液
③选材时应选取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗
④培养芹菜幼苗时，只要培养条件相同即可．

A．

①③

B．

②③

C．

③④

D．

①②

12．如图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图．艾滋病病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条RNA，没有DNA．请按图回答下列问题．
（1）艾滋病病毒侵染人体T淋巴细胞时，侵入的物质是RNA，这说明艾滋病病毒的遗传物质是RNA．
（2）艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的核糖体上合成的．
（3）免疫缺陷病包括两类：一是先天性免疫缺陷病；二是获得性免疫缺陷病；艾滋病属于获得性免疫缺陷病．
（4）在研究指出HIV有100多种形态，众多变异类型的形成是基因突变的结果，也是目前研制HIV疫苗的主要障碍．这种变化特点与一般生物的不同之处是突变率很高．
（5）艾滋病的主要传播途径是ACD（多选）
A．性接触传播      B．蚊虫叮咬传播
C．血液传播        D．母婴垂直传播
E．握手、共同用餐、同池游戏．

11．如图为提取胡萝卜素的装置图，请据图回答下列问题．
（1）对提取胡萝卜素的溶剂的要求有三点：一要具有较高（选填“高”或“低”）的沸点，二要能够充分溶解胡萝卜素，三要不与水混溶．
（2）④烧瓶内加入的萃取液一般是石油醚，原料在加入前，一般要进行粉碎、干燥处理．
（3）该萃取过程采用的是水浴加热，其目的是避免使用明火加热引起燃烧、爆炸．
（4）为了取得最佳萃取效果，萃取的时间应该长．

10．在日常生活中，一提到细菌、真菌及病毒这些微生物，人们往往首先想到它们的害处，其实，很多微生物对人类是有益的，它们与我们人类的关系非常密切，而且人类已经应用微生物造福于我们的生活．请回答下列问题．
（1）从自然界获得纯种酿酒酵母菌的基本程序：配制培养基→接种→培养→观察记录→纯化培养．
若葡萄汁中含有醋酸菌，在葡萄酒发酵旺盛时，醋酸菌能否将酒精转变成醋酸？不能，原因是醋酸菌是好氧菌，葡萄酒发酵阶段的无氧条件抑制了醋酸菌的生长．
（2）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是毛霉．产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸．
（3）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．科学家利用培养基从土壤中选择出能分解纤维素的细菌，经过大量培养后可以从中提取纤维素酶．土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到特定培养基上，可得到能分解纤维素的细菌，实验室中获取纯净菌的常用方法有平板划线法和稀释涂布平板法．虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源．

9．下列是细胞的部分结构放大图，请根据图回答下列问题：

（1）在细胞分裂间期，被碱性染料染成深色的结构是c（填字母），与能量转换有关的结构是②和④（填序号），脂质在③（填序号）上合成．
（2）图⑥表示的结构是细胞膜．观察活细胞中的②常用的染色剂是健那绿．
（3）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质．请写出氨基酸进入细胞后35S在细胞各结构间移动的先后顺序．（用“→”和序号表示先后顺序）⑤→③→①→⑥．

8．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　）

	A．	图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙
	B．	甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
	C．	与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
	D．	甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体