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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,①②分别代表不同的细胞,a代表物质,下列各项不符合该示意图的是 (

A.①为前一神经元、②为后一神经元、a为神经递质

B.①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、a为促甲状腺激素释放激素

C.①为下丘脑细胞、②为肾小管细胞、a为抗利尿激素

D.①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、a为甲状腺激素

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促。与有关的生理功能相对应的结是 ( )

A.大脑、脑干和小脑 B.大脑、小脑和脑干

C.小脑、大脑和脑干 D.脑干、小脑和大脑

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列选项中,属于特异性免疫的是 ( )

A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌

C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D.体内的天花病毒抗体能防御天花病毒

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体特异性免疫示意图,有关叙述正确的是 ( )

A.图中的B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而成,并在骨髓中发育成熟

B.过程①②都需要细胞膜上糖被的参与,过程⑤主要发生在内环境中

C.该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与,因此属于细胞免疫过程

D.机体再次受到同种抗原刺激可在短时间内发生反应⑤,因为过程③可迅速完成

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体生命活动调节与免疫的叙述,正确的是 ( )

A.在人体膝跳反射的过程中,兴奋在神经纤维上的传导是双向的

B.在人体内促甲状腺激素的受体比甲状腺激素的受体分布更广泛

C.胰岛A细胞和胰岛B细胞可直接感受血糖浓度变化的刺激而产生相应的应答反应

D.如果抗体攻击自身的组织或器官,相应组织细胞就能释放特殊物质而发挥过强的免疫效应

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的叙述,不正确的是 ( )

A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输

B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位

C.既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息

D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物激素研究的叙述,正确的是 ( )

A.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有增效作用

B.图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用

C.图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点,则b侧生长素浓度在F点

D.图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

图甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列实验,下列有关实验现象和分析的叙述不合理的是 ( )

A.图甲中的胚芽鞘向光生长

B.图乙琼脂块中生长素的含量左多右少,主要是生长素横向运输的结果

C.图丙中胚芽鞘Y的现象是向光弯曲

D.图丁胚芽鞘向右弯曲,是生长素在其下端分布不均匀的结果

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

《新民晚报》消息:上海科学家破解神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你大胆推测上海科学家对此所取得的研究成果 ( )

①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体

③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触小体不能释放相应的递质

A.②③④ B.②③ C.②④ D.③④

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科目: 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第六次周考(重点班)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于对种群特征描述的是 ( )

A.蒲公英杂乱无章地分布在操场

B.某市男性公民与女性公民的比例为1∶1.5

C.某池塘生活了约150种生物

D. 深圳近三年迁入人口约为31万人,约占总人口的5%

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同步练习册答案