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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

浆细胞产生抗体是免疫调节中的重要环节,下列叙述正确的是( )

A.浆细胞与记忆B细胞膜上的糖蛋白种类有差异

B.浆细胞与效应T细胞中的遗传信息有明显差异

C.浆细胞内对抗体进行加工的细胞器中含有DNA

D.抗体与抗原的特异性结合发生在浆细胞的表面

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图表示燕麦生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长状况;丙图表示燕麦胚芽鞘。有关叙述正确的是( )

A.甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

B.图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10-8(mol/L)

C.丙图A段产生生长素,只能向B段极性运输而不能横向运输

D.用两种不同浓度的生长素处理插条,都能生根,则最适浓度在这两种浓度之间

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体免疫的叙述,正确的是( )

A.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞

B.唾液中的溶菌酶是保卫人体的第二道防线

C.过敏反应是人体异常的特异性免疫应答现象

D.吞噬细胞只参与非特异性免疫过程

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为高等动物反射结构示意图,下列有关说法正确的是( )

A.当动物所吃食物过咸或饮水不足时,可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉

B.当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正

C.若从①处剪断神经纤维,刺激②处,M不能产生反

D.③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的说法不正确的是( )

A.雪松种子常落在母株附近而形成集群,这种分布属于种群空间特征

B.自然界中四大家鱼在水域中的分布现象是群落的垂直结构

C.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型,达到K值时保持不变

D.人口的年龄组成可用来预测一个国家或地区人口数量未来的变化趋势

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

据图所示,有关工具酶功能的叙述不正确的是( )

A.限制性内切酶可以切断a处 B.DNA连接酶可以连接c处

C.解旋酶可以使b处解开 D.DNA聚合酶可以连接a处

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述正确的是(

A.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异

B.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与

C.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上

D.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤一定会表现出抗虫性状

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因工程技术的叙述,正确的是( )

A.切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列

B.PCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应

C.载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因

D.抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞,目的基因的最终插入位置是

A. Ti质粒上 B. 受体细胞染色体上 C. T-DNA上 D. 细胞质中

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科目: 来源:2015-2016学年江西省高二下学期第六次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞工程的叙述错误的是( )

A.选择高度分化的动物体细胞进行培养不利于获得大量细胞

B.选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率

C.植物愈伤组织经液体悬浮培养可以得到具有胚性细胞特征的单细胞

D.用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物细胞原生质体失去了全能性

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同步练习册答案