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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是

A.540个 B.8100个

C.17280个 D.7560个

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是

A.抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体

B.重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失

C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染

D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是

A.采用花药离体培养得到单倍体植株

B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株

C.人工种子的培育过程

D.运用细胞工程培育“白菜-甘蓝”杂种植株

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法:

图中两对相对性状独立遗传。据图分析,不正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料

C.过程③包括脱分化和再分化两个过程

D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是

A.动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白

B.动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散

C.细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中

D.培养至50代后的传代细胞称为细胞株

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中错误的是

A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生抗体的B淋巴细胞

B.用胰蛋白酶处理培养过程中的杂交瘤细胞

C.用聚乙二醇(PEG)作诱导剂,促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

D.筛选杂交瘤细胞,并从中选出能产生所需抗体的细胞群,培养后提取单克隆抗体

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进行植物组织培养时,培养基中的某种化合物被 3H标记。一段时间后,发现3H只集中在愈伤组织细胞的细胞核、线粒体和叶绿体。则培养基中被标记的化合物最可能是

A. 氨基酸 B.核苷酸

C.葡萄糖 D.水

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是

A.其原理是细胞的全能性

B.必须在无菌条件下进行

C.外植体也需要消毒

D.愈伤组织的形成是一种再分化过程

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为植物组织培养的基本过程,则制作人工种子,及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素,应分别选用编号是

A.④② B.③② C.③④ D.④③

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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是

A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

C. 融合植物叶肉细胞时,应先去掉细胞膜

D.叶肉细胞只要离体就可以表现出全能性

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同步练习册答案