科目: 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质从结构层次看,从简单到复杂的顺序是
A.脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA
B.脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体
C.基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA
D.基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为进行性肌营养不良遗传病(相关基因用B、b表示)的系谱图,该病为隐形遗传病,其中3.4.6.7号个体为患者
(1)该病的致病基因最可能位于 染色体上。如果是伴性遗传,则写出下列个体的基因型2号 5号 7号
(2)从第一代开始用数字和线段箭头表示7号的致病基因的来源 该病的遗传遵循 定律
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时,分别用放射性同位素做了如下标记,产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。实验前的情况见下表:
噬菌体 | 细菌 | |
核苷酸 | 标记32P | 31P |
氨基酸 | 32S | 标记35S |
(1)噬菌体侵染细菌后离心,试管中分为上清液和沉淀物,标记32P主要分布于 。这说明进入细菌内部的是 。
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中都含有表格中的 元素,这是因为
(3)此实验证明了 。
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图示为DNA片段,看图填空
(1)写出下列数字代表物质的名称
1 5 9 10
(2)DNA分子的多样性主要取决于
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因工程的叙述中,不正确的是
A.基因工程又叫重组DNA技术
B.重组DNA是在体外进行的
C.基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物
D.基因工程是现代生物技术的核心
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是
A.DNA连接酶、限制性内切酶、解旋酶
B.限制性内切酶、解旋酶、DNA连接酶
C.解旋酶、限制性内切酶、DNA连接酶
D.限制性内切酶、DNA连接酶、解旋酶
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于蛋白质工程的说法,正确的是
A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作
B.蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的
D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于质粒的叙述,正确的是
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子
C.质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制
D.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb,1kb=1000对碱基)上相应的E—F区域 (0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2___________。
A.既能被E也能被F切开 B.能被E但不能被F切开
C.既不能被E也不能被F切开 D.能被F但不能被E切开
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科目: 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因工程技术引起的生物变异属于
A.染色体变异 B.基因突变 C.基因重组 D. 不可遗传的变异
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