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14.如图为动物和人体内糖代谢示意图,其中a~h表示过程,①~⑥表示物质.回答下列问题:

(1)正常人的血糖含量一般在80~120mg/dL的范围内,维持血糖含量相对稳定的激素主要是胰岛细胞产生的胰岛素(胰高血糖素)和胰高血糖素(胰岛素),这两种激素之间的关系属于拮抗作用.
(2)图中c和d发生在肝细胞中.
(3)g过程在细胞的细胞质基质中进行,此时组织细胞处于缺氧状态.

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13.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,用水平单侧光照射根部(如图1),测得根的弯曲角度及生长速率如下表:
处理方式
测定指标
     外源生长素(mg/L)NPA(umo/lL)
A:0B:0.001C:?D:0.1E:3
弯曲角度ɑ度3740312216
生长速率(mm/天)151713118

(1)由图1分析,根背光一侧的生长速率小于(填大于,小于或等于)向光一侧,说明生长素对水稻根生长的作用具有两重性.
(2)据表分析,设置A组实验的目的是起对照作用,C组实验配制的外源生长素溶液浓度是0.01mg/L.
(3)设置E组实验,通过实验结果说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关.
(4)某研究性课题小组的同学通过此题的现象,提出单侧光是使尖端的生长素转移了,还是将向光侧的生长素分解了,为此开展了探究实验,设计实验如下:
①为了方便实验操作,该同学选择胚芽鞘尖端为实验材料,进行了如图2所示的实验,你从实验中获得的结论是单侧光是使尖端的生长素转移(填转移或分解),你获得这一结论的理由是若分解,乙图中胚芽鞘尖端则向光弯曲生长.
②结合①题又有一组同学做了如图2所示的实验设计,将经过图3甲处理后的琼脂块分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图3中乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况.
Ⅰ.若胚芽鞘的长度关系为C<A=B<D(用A、B、C、D表示),说明单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了.
Ⅱ.若胚芽鞘的长度关系为C<A=B=D(用A、B、C、D表示),说明单侧光将向光侧的生长素分解了.

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12.多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变,经研究发现,鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋,当兴奋到达肾上腺时,其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集,使体色变浅;而当兴奋到达副交感神经时,其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散,使体表颜色加深.请回答下列问题:
(1)从反射弧角度分析,眼和松果体为感受器,其接受刺激产生兴奋,沿神经纤维的传导方向与神经细胞膜内(填膜内或膜外)电流传导方向一致.
(2)已知乙酰胆碱是一种神经递质,由此推测,副交感神经末梢与体表黑色素细胞接触部位类似于突触(填结构),此处信息传递的方向是单向(填“双向”或“单向”)的.
(3)鱼体色的调节方式是神经-体液调节.
(4)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响,科研人员进行了相关实验,请完善下列实验内容.
实验对象:体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条.
药品及用具:鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等.
实验步骤:
第一步:将鲫鱼平均分成三组,编号为甲、乙、丙,分别放入三个玻璃缸并中置于无光(填无光或有光)处饲养一段时间.
第二步:给甲组鲫鱼腹腔中注入2mL乙酰胆碱,乙组鲫鱼腹腔中注入2mL肾上腺素,而丙组鲫鱼腹腔中注入等量的(2mL)生理盐水作为对照.
第三步:将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于上述第一步的环境处,约2h后,观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化.
预期实验结果:甲、乙、丙三组鱼的体色由浅到深依次是乙、丙、甲.

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11.如图1表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用,据图回答:(注:抗原递呈细胞(APC)能摄取、加工处理抗原,并将抗原递呈给淋巴细胞的一类免疫细胞.)

(1)该种APC能表达TLR蛋白,进而激活免疫反应.研究表明,如果使TLR基因发生突变而丧失功能,小鼠就不能探测到细菌的存在,据此推测TLR在免疫中具有识别作用.若TLR蛋白过多,免疫系统会攻击人体正常细胞,引发自身免疫病.
(2)如图1,受病原体刺激后,APC会启动核内相关基因,转录出相应的mRNA,从而合成免疫活性物质并释放到细胞外,直接消灭入侵的多种病原体,该过程属于非特异性免疫.同时,APC还能摄取、加工病原体,并将其呈递给T细胞,可见APC又是另一种免疫的启动者.
(3)除病原体外,免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞,这体现了免疫系统的监控和清除功能.
(4)人体内的APC来源于多能造血干细胞,是细胞分化的结果.
(5)实验室用LCM病毒感染小鼠,4-5天后检测到相应的抗体(X)产生,并分离得到某种淋巴细胞(甲);用51Cr标记被LCM病毒感染的同种小鼠细胞(乙).然后将甲、乙两种细胞在适宜的条件下混合培养4小时,检测到上清液中含51Cr,据图2回答:
①LCM病毒在免疫学上称为抗原.B细胞受该病毒刺激后,并在淋巴因子的作用下,会增殖、分化出浆细胞和记忆细胞.
②甲细胞中含有(填“含有”或“不含有”)控制合成抗体(X)的基因;检测到上清液中含51Cr,说明甲参与完成的免疫过程属于特异性免疫中的细胞 免疫.
③与抗体(X)的合成和分泌有关的具膜细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体,抗体分泌到细胞外是依赖细胞膜的具有一定的流动性,上述事实说明各种生物膜在结构和功能上是紧密联系的.

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10.如图表示生态系统各有关成分之间的关系.根据图中的信息指出下列叙述中正确的是(  )
A.图中由捕食关系而形成的食物链共5条
B.绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的25~100倍
C.流经该生态系统的总能量取决于绿色植物接受的太阳能
D.这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能、CO2、H2O

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9.下列关于生态系统中信息传递的叙述,不正确的是(  )
A.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.蜜蜂发现蜜源时,就会以舞蹈动作示意其他蜜蜂去采蜜,这是一种行为信息
D.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力就无法适应环境

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8.一般情况下,一年内农田、草原和森林生态系统的抵抗力稳定性大小和变化正确的是(  )
A.B.
C.D.

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7.实验调查得到某树林生态系统各营养级和能量流动关系如下表所示(其中D为分解者;Pg表示生物同化作用固定能量的总量;Pn表示生物储存的能量;R表示生物呼吸消耗的能量,单位为J/cm2•a).以下说法正确的是(  )
PgPnR
A62.825.637.2
B12.55.76.8
C464.6186.3278.3
D41.616.525.1
A.在该生态系统中分解者可有可无
B.该树林的营养结构可表示为C→A→B→D
C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是19.9%
D.流经该生态系统的总能量是植物所固定的太阳能,即四个Pg之和

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6.下列说法是根据图形作出的判断,其中不正确的是(  )

①若甲中a、d分别代表碳循环和生态系统的主要功能,则b可代表能量流动
②若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时,则最容易绝灭的生物是c
③若丙中a、b分别表示生存斗争和种间斗争,则c可能代表的是竞争
④若丁中a表示生物圈中生物拥有的全部基因,则b可表示生物多样性.
A.①②B.②③C.①③D.②④

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5.下列关于群落及群落演替的叙述不正确的是(  )
A.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是光照、食物
B.演替中后一阶段优势物种的兴起,一般会造成前一阶段优势物种的消亡
C.演替过程中由草本植物逐渐变为灌木,主要原因是灌木较为高大,能获得更多阳光
D.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总趋势是物种多样性的增加

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同步练习册答案