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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为制备人工种子部分流程示意图,下列有关叙述正确的是

A.外植体需要经过脱分化、再分化等才能形成胚状体

B.在海藻酸钠溶液中可加入适量的无机盐、有机碳源以及农药、抗生素等

C.在人工种皮中加入植物生长调节剂就能促进胚状体的生长发育

D包埋胚状体的凝胶珠会隔绝空气,有利于人工种子的储藏

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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图中①~⑤表示不同的细胞结构,请回答下列问题:([ ]中填写图中数字)

(1)囊泡膜的主要成分是 。细胞代谢的控制中心是[ ]

(2)甲图中囊泡X由[ ] 经“出芽”形成,到达[ ] 并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是__________________。

(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是_________________________,此过程体现了细胞膜具有 的功能。

(4)囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是________________________。

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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程,已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗的生产和抗体的制备流程如下图所示,请回答下列问题:

(1) 过程①代表的是________,过程③构建A基因重组载体时,启动子和终止子是重新构建的,能被受体细胞的________所识别,以便于其催化转录过程。

(2) 在给小鼠皮下注射A蛋白时,要重复注射几次的目的是通过二次免疫,增加小鼠体内的________数目。过程⑥的实质为________。

(3) 在将X进行扩大培养前,至少需要经过________次筛选,扩大培养的原理是________。

(4) 对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的________来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较,或用图中的________与分离出的病毒进行特异性检测。

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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。过程如下:

a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①;

b.取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②;

c.电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎;

d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。

请回答下列问题:

(1)细胞①、②中实现了基因重组的是 ,实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到 期。为使奶牛一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是

(2)采用 技术将早期胚胎分成若干等份,从而获得遗传物质相同的牛。

(3)在进行胚胎移植时,需对受体母牛进行 处理。

(4)“膀胱生物反应器”与“乳腺细胞生物反应器”相比,优点是

(5)胚胎干细胞来源于 期的内细胞团或原始性腺,在功能上具有

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科目: 来源: 题型:解答题

12.如图为XY性别决定生物的性染色体简图,X和Y有一部分是同源的(甲图中I片段),该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(甲图中II-1、II-2片段),该部分基因不互为等位,回答下列问题:

(1)一个如图所示的精原细胞,在减数分裂中,由于染色体分裂紊乱,产生了一个基因型为EEeXbD的精子,则其余三个精子的基因型是eXbD、Yad、Yad
(2)基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗?有,试举一例说明:XdXd和XdYD(或XDYd)(写出亲本基因型即可,只写基因D、d).在减数分裂形成配子过程中,X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是图中的I片段片段.

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科目: 来源: 题型:实验题

11.在研究“大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系”时,某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子,然后测定萌发时间不同的种子和幼苗中相关物质的含量,结果如图所示:

(1)如图表明:萌发时间不同的种子和幼苗中蛋白质的含量变化是逐渐增多,推测蛋白质含量变化的原因可能是糖类转变成蛋白质.
(2)为验证上述蛋白质的含量变化,进行了以下实验,请补充相关内容
①实验原理:蛋白质能与双缩脲试剂作用产生紫色反应,其颜色深浅与蛋白质含量成正比.
②实验步骤:
第一步:取三份等量大豆种子,分别萌发1、5、9天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液.
第二步:取3只试管,编号1、2、3,然后分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液.
第三步:用双缩脲试剂分别对三个试管进行检测,观察颜色变化.
③实验结果:1、2、3号试管颜色依次加深.
④结论:随着萌发时间的不断延长,种子和幼苗中蛋白质含量逐渐增多.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图.请据图回答:
(1)只有在真核细胞中,使用电子显微镜才可以看到此图所表示的结构.
(2)变形虫去掉细胞核后,各种生命活动将会停止,此现象可以说明细胞核是细胞代谢的控制中心.
(3)[3]染色质(体)的主要成分是蛋白质和DNA.蛋白质类物质通过[2]进入细胞核.
(4)图中可见[1]内质网和[5]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.水稻种子中70%的磷以植酸形式存在.植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外,是多种动物的抗营养因子;同时,排出的大量磷进入水体易引起水华.
(1)磷元素除了形成植酸外,还可以出现在下列BCD分子或结构中(多选).
A.核糖       B.DNA        C.染色体        D.核膜
(2)植酸酶可降解植酸,在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的营养因子利用率.
(3)酵母菌中植酸酶的活性较高.如图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程.

据图回答:
①植酸酶Ⅰ(Ⅰ或Ⅱ)属于分泌蛋白.
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同,其差异体现在氨基酸的种类、数量和排列顺序.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.根据显微镜的构造和使用,回答下列问题:
(1)在视野的左下方发现一个细胞,要将其移至视野正中央,应将装片向左下方移动.
(2)①②③④⑤是使用操作显微镜的几个步骤.图1a、b所示为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,由视野a到视野b时,操作过程的正确顺序是①③②④(填序号).
①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋
(3)下列有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中不正确的是C
A.转动转换器--换用不同放大倍数的物镜
B.调节细准焦螺旋--调节焦距
C.调节光圈--调节视野的大小
D.调节反光镜--调节视野的亮度
(4)用显微镜的一个目镜分别与4个不同的物镜组合来观察细胞涂片.当成像清晰时,每一物镜与载玻片的距离如图2所示.如果载玻片位置不变,在相同范围的视野中看到的细胞最多的物镜是D

A.a             B.b                C.c              D.d.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.科研上常用染色排除法来判断细胞的死活,即活细胞不着色而死细胞着色,它依据的原理是(  )
A.活细胞的信息交流
B.活细胞能控制物质进出细胞,而死细胞丧失控制能力
C.死细胞接受色素,活细胞不接受色素
D.活细胞和死细胞与色素的亲和力不同

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同步练习册答案