科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为制备人工种子部分流程示意图,下列有关叙述正确的是
A.外植体需要经过脱分化、再分化等才能形成胚状体
B.在海藻酸钠溶液中可加入适量的无机盐、有机碳源以及农药、抗生素等
C.在人工种皮中加入植物生长调节剂就能促进胚状体的生长发育
D包埋胚状体的凝胶珠会隔绝空气,有利于人工种子的储藏
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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图中①~⑤表示不同的细胞结构,请回答下列问题:([ ]中填写图中数字)
(1)囊泡膜的主要成分是 。细胞代谢的控制中心是[ ] 。
(2)甲图中囊泡X由[ ] 经“出芽”形成,到达[ ] 并与之融合成为其一部分。囊泡Y内“货物”为水解酶,由此推测结构⑤是__________________。
(3)乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外,据图推测其原因是_________________________,此过程体现了细胞膜具有 的功能。
(4)囊泡运输与S基因密切相关,科学家筛选了酵母菌S基因突变体,与野生型酵母菌对照,发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测,S基因编码的蛋白质的功能是________________________。
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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
疫苗和抗体已被广泛应用于预防与诊疗传染性疾病的过程,已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原。疫苗的生产和抗体的制备流程如下图所示,请回答下列问题:
(1) 过程①代表的是________,过程③构建A基因重组载体时,启动子和终止子是重新构建的,能被受体细胞的________所识别,以便于其催化转录过程。
(2) 在给小鼠皮下注射A蛋白时,要重复注射几次的目的是通过二次免疫,增加小鼠体内的________数目。过程⑥的实质为________。
(3) 在将X进行扩大培养前,至少需要经过________次筛选,扩大培养的原理是________。
(4) 对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的________来制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可以从疑似患者体内分离出病毒与已知病毒进行核酸序列比较,或用图中的________与分离出的病毒进行特异性检测。
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科目: 来源:2015-2016学年江苏邗江中学高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人的血清白蛋白在临床上需求量很大,通常从人血液中提取。由于艾滋病病毒( HIV)等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增,使人们对血液制品顾虑重重。现应用一定的生物工程技术,将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中,利用牛的乳腺细胞牛产血清白蛋白成为可能。过程如下:
a.将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞,形成细胞①;
b.取出细胞①的细胞核,注入去核牛卵母细胞中,形成细胞②;
c.电脉冲刺激细胞②促使其形成早期胚胎;
d.将胚胎移植到母牛的子宫内,最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题:
(1)细胞①、②中实现了基因重组的是 ,实验过程b的牛卵母细胞应在体外培养到 期。为使奶牛一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是 。
(2)采用 技术将早期胚胎分成若干等份,从而获得遗传物质相同的牛。
(3)在进行胚胎移植时,需对受体母牛进行 处理。
(4)“膀胱生物反应器”与“乳腺细胞生物反应器”相比,优点是 。
(5)胚胎干细胞来源于 期的内细胞团或原始性腺,在功能上具有 。
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:实验题
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 活细胞的信息交流 | |
B. | 活细胞能控制物质进出细胞,而死细胞丧失控制能力 | |
C. | 死细胞接受色素,活细胞不接受色素 | |
D. | 活细胞和死细胞与色素的亲和力不同 |
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