科目: 来源: 题型:解答题
光强 (μmol.m-2.s-1) | 右侧刻度变化 (格/h) |
0 | 2 |
50 | 6 |
100 | 12 |
150 | 18 |
200 | 18 |
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科目: 来源: 题型:实验题
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 | |
B. | 自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,是由于胰腺组织微环境使骨髓干细胞基因丢失 | |
C. | 某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化 | |
D. | 单细胞生物的细胞分化有利于提高各种生理功能的效率 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用 | |
B. | 用吡罗红染色剂处理细胞,可以观察到DNA在细胞中的分布 | |
C. | 用苏丹Ⅳ染液鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒 | |
D. | 判断淀粉是否水解,可选择双缩脲试剂 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ③②① | D. | ③②④ |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的 | |
B. | 种群是生物进化的基本单位 | |
C. | 物种形成包括突变和基因重组、自然选择、隔离三个基本环节 | |
D. | 自然选择源于过度繁殖和生存斗争 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 四种生物中所含的能量归根到底来自于a通过光合作用固定的太阳能 | |
B. | 在一段时间内,若b种群数量增加,则a种群数量下降,d种群数量增加 | |
C. | 若ml<5m2,则生态系统的稳定性就会遭到破坏 | |
D. | d个体所含的有机物的质量一定比c个体生物所含的有机物的质量多 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | b代表光下植物有机物积累量 | |
B. | a的大小与外界温度有关 | |
C. | n点之后植物吸收CO2量不再增加与叶绿体中酶数量有关 | |
D. | 若长期处于光照强度为m的自然环境中,植物仍能正常生长 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 基因W和w的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同 | |
B. | 摩尔根通过假说-演绎法证明果蝇的白眼基因位于其X染色体上 | |
C. | 若该果蝇与多只灰身雄果蝇杂交,子代出现性状分离,则性状分离比可能不是灰身:黑身=3:1 | |
D. | 萨顿通过类比推理法证明,果蝇的红眼和白眼这一对相对性状的遗传,总是与性别相关联 |
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科目: 来源: 题型:实验题
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ①不加入石蜡油 |
B | 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ②加入10g活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
装置 | 方法步骤一 | 方法步骤二 | 方法步骤三 |
C | ③加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液 | ④不加入活性干酵母 | 加入石蜡油,铺满液面 |
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