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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29 是四种不同的赤霉素,只有GA1 能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶2 的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。

据图分析,下列叙述错误的是( )

A.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1 的合成可恢复正常

B.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株矮

C.对酶1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度

D.酶2 基因突变的豌豆,其植株较正常植株高

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为基因型AaBb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断正确的是( )

A.可以确定,此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B.可以确定,此细胞中基因a是由基因A经突变产生

C.可以确定,此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞

D.可以确定,此动物体细胞内最多含有两个染色体组

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔对遗传规律的解释,错误的是( )

A.遗传因子决定性状是独立的,具颗粒性,不相融,不消失

B.体细胞中,遗传因子成对存在

C.DD、dd是纯合子、Dd是杂合子

D.F1产生的含D和含d配子是1:1,且受精时结合机率相等,故其后代性状分离比为1:1

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下关于遗传、变异、进化的说法正确的一组是( )

①体细胞含3个或3个以上染色体组的必定是多倍体 ②同源染色体的非姐妹染色单体之间的对应片段交换属于基因重组 ③非同源染色之间的片段交换属于染色体变异 ④小麦和—野生牧草能杂交成功,说明他们之间不存在生殖隔离 ⑤自由组合定律实质是:F1代产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 ⑥转运RNA共有3个碱基 ⑦田间种植的三倍体香蕉某一性状发生变异,不可能来自基因重组 ⑧镰刀型细胞贫血症可以通过胎儿或新生儿的体细胞组织装片观察发现

A.①②③⑤⑥ B.②③⑦⑧ C.②③⑥⑧ D.①②③⑦

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图分别表示某高等动物细胞减数分裂过程中每条染色体DNA含量变化和减数分裂部分阶段每个细胞核DNA含量变化图,下列叙述正确的是 ( )

A.图甲中CD含量下降的原因和图乙CD段含量下降的原因相同

B.图甲中AB含量上升的原因和图乙AB段含量上升的原因相同

C.图甲中DE段所处时期和图乙DE段所处时期相同

D.图甲中BC段染色体含量变化和图乙BC段染色体含量变化相同

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关两种生物变异种类的叙述,不正确的是( )

A.图A过程发生在减数第一次分裂时期

B.图A中的变异未产生新的基因,但可以产生新的基因型

C.图B过程表示染色体数目的变异

D.图B中的变异未产生新的基因,但可以改变基因的排列次序

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为真核细胞DNA复制过程的模式图。据图分析,下列相关叙述错误的是( )

A.由图示可知,DNA分子复制的方式是半保留复制

B.DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP

C.图中引物与相应DNA片段结合符合碱基互补配对原则

D.DNA在复制过程中,先全部解旋,后复制

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是反射弧模式图,下列有关叙述正确的是( )

A.若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动

B.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①

C.在②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转换

D.③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

根据下图所示的实验,分析正确的叙述是( )

A.生长素(IAA)能促进胚轴切段生长

B.若加大琼脂块中IAA的浓度,则右图的胚轴切段一定会更长

C.生长素只能由形态学上端向下端运输

D.感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

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科目: 来源:2015-2016学年江西省四校高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某动物种群年龄结构调查结果,该种群的发展趋势是

A. 种群密度保持稳定 B. 种内斗争加剧

C. 同化的能量减少 D. 数量将呈“J”型增长

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同步练习册答案