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科目: 来源: 题型:选择题

3.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时,在光学显微镜下观察到的图象,下列有关说法正确的是(  )
A.图1是在低倍镜下所观察到的植物根尖分生区细胞的图象
B.图1转为图2的操作步骤是:移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋
C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后,在高倍镜下所观察到的图象
D.从图可发现各个细胞的分裂并不是独立进行的

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2.如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图,下列相关叙述错误的是(  )
A.载体①逆浓度运输溶质分子
B.载体②具有ATP酶活性
C.载体①和②转运方式不同
D.主动运输主要存在动、植物和微生物细胞中

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1.如左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况.下列叙述正确的是(  )
A.从左图中可知pH=3时植物淀粉酶分子结构变性
B.从右图中无法知道酶C的最适活性温度
C.从左图中可以知道若细胞由酸性变成碱性时,淀粉酶活性逐渐升高
D.从右图中可以知道活性温度的范围最广的酶是B

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科目: 来源: 题型:解答题

20.用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中,各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色荧光.约过15min荧光消失(如图所示).这时,再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管发出荧光,而加葡萄糖溶液的管不发荧光.请回答下列问题:

(1)向A、B两管中加水后,两管均发荧光,这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义?生物体内许多重要的生物化学反应均要在水中才能进行;这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?少量的ATP.
(2)①上述萤火虫发光是将化学能转变成光能的过程.
对照实验说明:
②这一过程所需的能量由ATP提供.
③葡萄糖不是生命活动的直接能源物质.
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发荧光吗?为什么?会发荧光,因为葡萄糖进入发光器的细胞后可被氧化分解,使细胞中生成ATP供发光用.

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19.引起青少年肥胖的主要因素之一是食用过多的高热量食物.如图表示控制热量摄入后,细胞内产生能量方式的变化.据图判断,当一个体型肥胖的人从食谱中减少糖类摄入后,其体细胞内会发生的改变是(  )
A.糖酵解释能减少B.氧气消耗量减少
C.葡萄糖分解产生的丙酮酸增多D.CO2生成量减少

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18.如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图.下列叙述中错误的是(  )
A.若将细胞置于清水中,A基本保持不变
B.若该细胞处于40%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值将变小
C.$\frac{B}{A}$值能表示细胞失水的程度
D.A、B分别表示细胞和液泡的长度

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17.半透膜细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所,不同细胞器增大膜面积的方式可能不同.下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,错误的是(  )
A.高尔基体通过产生小泡而增大膜面积
B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质
C.线粒体通过内膜向内折叠来增大膜面积
D.叶绿体通过类囊体堆叠来增大膜面积

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16.如图模式图表示几种细胞器,有关说法不正确的是(  )
A.细胞器A、C、E、F能产生水B.细胞器B、F不含磷脂
C.绿色植物的细胞都含有CD.A与植物细胞细胞壁的形成有关

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15.薄荷油可以从薄荷叶中提取,也可以从微生物中获得,其主要功能是退烧、缓解恶心和呕吐、改善消化能力,以及减轻呼吸系统疼痛等,请据图回答下列问题:

(1)通常可用薄荷叶作为提取薄荷油的原材料,而且提取时往往选用新鲜的材料,理由是芳香油含量较高.
(2)从薄荷叶中提取薄荷油时能(填“能”或“不能”)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由薄荷油与玫瑰精油的化学性质相似.
(3)采用水蒸气蒸馏法收集到的液体不是纯的薄荷油,原因是薄荷油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物,分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是除去少量的水,除去固体硫酸钠的常用方法是过滤.
(4)筛选产薄荷油的酵母菌R时,可选用稀释涂布平板法或平板划线法接种;采用平板划线法接种时需先灼烧接种环,其目的是灭菌(防止杂菌污染).
(5)培养酵母菌R时,培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为酵母菌R 的生长提供碳源和氮源.

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14.有一种疾病叫桥本氏甲亢(Graves病),患者体内产生了能与促甲状腺激素受体特异性结合的抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用.请分析如图并回答问题:
(1)图中F为B细胞.在多数情况下该细胞增殖分化需要T细胞分泌的淋巴因子的作用,该细胞增殖分化形成的细胞类型有浆细胞和记忆细胞.
(2)从免疫学角度分析,桥本氏甲亢属于自身免疫病.
(3)促甲状腺激素受体位于甲状腺细胞上,物质C表示甲状腺激素.
(4)相对于健康人,桥本氏甲亢患者体内甲状腺激素的含量偏高(填“偏高”或“偏低”).该患者体内促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的含量比正常人偏低(填“偏高”或“偏低”),这是由于反馈调节的结果.

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同步练习册答案