科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于酶和ATP的叙述合理的是
A.细胞内的酶都是在核糖体上合成的
B.ATP的水解产物ADP中仍存在高能磷酸键
C.酶都是由内分泌细胞合成的,具有高效性和专一性
D.人体中的酶只在内环境中起作用,并受温度、pH的影响
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科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
现有3支洁净试管甲、乙、丙,先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液,再按如下图所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是
A. 甲试管与乙试管对照,说明酶具有专一性
B. 甲试管与丙试管对照,说明酶的活性受温度的影响
C. 实验结果是甲试管内出现砖红色沉淀
D. 实验结果是乙试管与丙试管内出现砖红色沉淀
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科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸第二阶段的产物是
A.CO2、水和ATP
B.丙酮酸、[H]和ATP
C.水、[H]和ATP
D.CO2、[H]和ATP
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科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物呼吸作用及应用的叙述,正确的是
A.有氧呼吸过程中,丙酮酸必须进入线粒体
B.植物细胞白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用
C.无氧、低温可延长蔬菜、水果等的保鲜时间
D.有氧呼吸的强度晚上比白天强
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科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
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科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法错误的是
A.A中合成ATP的部位是在基粒类囊体薄膜上
B.B中的ATP用于还原三碳化合物
C.A、C中合成ATP所需的能量来源相同
D.D中能量的去向是用于耗能的生命活动
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科目: 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为夏季晴天某植物叶片中测得的光合作用强度的变化曲线。下列对这一曲线变化的叙述错误的是
A.AB段光合作用强度随光照强度增强而逐渐上升
B.B点光照最强,过了B点光合作用强度就开始下降
C.DE段光合作用强度随光照强度减弱而下降
D.BC段光合作用强度下降是因为部分气孔关闭,CO2供给不足所致
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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下6.12周考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长“两重性”现象的是( )
A.茎的向光性和背地性 B.顶端优势
C.根的向地性和向水性 D.含羞草的小叶受刺激立即下垂
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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下6.12周考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生命活动调节的叙述,不正确的是( )
A.在植物体生长旺盛部位,各种激素的含量均较高
B.在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同
C.环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动
D.植物生长发育过程中,几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下6.12周考生物卷(解析版) 题型:选择题
关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是( )
A.预实验一般需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照
B.浸泡法处理插条就是将插条寖泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根
C.在实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同
D.实验的测量指标最好是枝条的生根数量
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