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科目: 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

Ⅰ.下图中A、B、C表示三种体液,①②③表示某些化学物质。请据图回答:

(1)A、B、C属于内环境的是________,图中内环境的成分还缺少 ;某同学参加远足活动,脚底磨起水泡,水泡中的液体主要是________。

(2)如果①为淀粉,当正常人体处于饥饿状态时,③转化成了②,则③表示________,此时一般组织细胞中的葡萄糖浓度________(大于、等于、小于)A中的葡萄糖浓度。

Ⅱ.根据人体免疫的相关概念图回答问题:

(3)上图中a、b、c、d四种细胞中能够特异性识别抗原的有________。b细胞成熟的场所是

(4)既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是[ ]_______。概念图内以下细胞中,具有分化能力的是________。

A.记忆细胞 B.B C.c D.d

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科目: 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙分别是神经系统传递信息的两种结构示意图。据图分析回答:

(1)甲图中各神经元在静息时,膜内外的电荷分布情况是 ,若在e处予以适当刺激,则a、b、c、d、e、f中不能测得动作电位的是

(2)写出甲、乙两图中部分结构或物质的名称:① ;② ;⑤

(3)当神经递质乙酰胆碱(Ach) 释放进入突触间隙后,会和④上的 结合,引起 离子大量内流而产生

(4)科研人员要探究神经组织内乙酰胆碱浓度对信息传递的速度有无影响;如有影响时,乙酰胆碱的作用点在神经元内,还是在神经元外?实验人员在a处注入不同浓度的Ach,b处给予恒定刺激,c、d处分别为兴奋感应时间测量点。下表为在不同浓度的Ach刺激b点后到c、d两处感受信号所用的时间。(说明:实验已排除其他干扰因素)

Ach浓度(mmol/mL)

c处 (ms)

d处 (ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

c处数据说明了 ; d处数据说明了

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科目: 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为人体稳态调节的部分示意图,其中字母a~d表示激素,甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞。请据图回答:

(1)从图中可以看出,___________是神经系统和内分泌系统联系的枢纽,其神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的__________转变为调节内分泌系统的激素信号。

(2)图中甲状腺激素的调节机制为__________调节,c分泌增加会抑制___________器官的分泌。

(3)进食后,人体的血糖浓度升高,此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的___________激素增多,它能够促进葡萄糖___________,促进葡萄糖氧化分解,促进葡萄糖的转化。

(4)人在炎热的环境中大量出汗后,下丘脑(神经)细胞产生兴奋,传导至 ,产生渴觉;同时垂体释放的d 增加,作用于乙,保持水平衡。

(5)当你在寒风中瑟瑟发抖时,图中的激素 (填字母)和肾上腺髓质分泌的__________来协同调节体温的升高。

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科目: 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据免疫基本原理回答下列问题。

(1)如图表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请回答:

当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ,其特点是_________,这是因为初次免疫反应时产生的________细胞的作用。若第8天不注射抗原X,则表示以后对抗原X的抗体产生量变化的是曲线________。

(2)根据病毒入侵机体后引起血液中抗体浓度变化的规律,为提高人体对病毒的免疫能力,应采取的措施是向人体注射( )

A.灭活抗原 B.抗体 C.抗生素 D.抗病毒药物

(3)能将入侵的病毒分解,并使病毒的蛋白质分子出现在细胞膜上的是________细胞;释放淋巴因子的是________细胞;能产生并分泌抗体的是________细胞。

(4)人体免疫系统的功能有

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科目: 来源:2015-2016学年山东潍坊市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:

(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素—受体复合物”,体现了细胞膜的 功能。

(2)被激活的“激素—受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以 的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是 。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于 (填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。

(3)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有

(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3–亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。

步骤2:给予甲组适宜的可见光,给予乙组光照)。

步骤3:观察两组幼苗的高度,并测量两组植株中 的含量。

预测实验结果:

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科目: 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 由C、H、O、N元素组成 B. 有催化作用

C. 以碳链为基本骨架 D. 可携带遗传信息

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科目: 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图,以下分析错误的是

A. 若甲中细胞为人成熟的红细胞,一段时间后红细胞会胀破

B. 若乙中细胞为洋葱表皮细胞,此时细胞内外溶液的渗透压相等

C. 若丙中细胞为植物根细胞,此时细胞正在发生质壁分离或复原

D. 若某叶肉细胞正处于甲图所示状态,一段时间内细胞体积会变大

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科目: 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A.细胞凋亡不受环境因素的影响

B.人染色体上存在与癌变相关的基因

C.真核细胞不存在无丝分裂这一增殖方式

D.细胞全能性是指已分化的细胞才具有的发育成完整个体的潜能

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科目: 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的叙述,错误的是

A. 植物激素只能调节自身细胞的代谢

B. 细胞分裂素的主要合成部位是根尖

C. 赤霉素能促进种子萌发和果实发育

D. 生长素对植物细胞基因组的表达具有调节作用

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科目: 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

喷乳反射是指当母体乳头受到婴儿吮吸刺激时,神经冲动经传入神经传到下丘脑,引起下丘脑神经分泌细胞合成并由垂体释放催产素,催产素作用于乳腺导管平滑肌,引起乳腺导管的收缩并排出乳汁。下列叙述错误的是

A. 该过程的调节方式为神经—体液调节

B. 喷乳反射的效应器是乳腺导管平滑肌

C. 兴奋在反射弧的神经纤维上单向传导

D. 催产素的分泌和释放方式与抗利尿激素相似

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同步练习册答案