14．纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图．

据图回答：
（1）本研究构建重组质粒时看选用四种限制酶，其识别序列如图，为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是B（或C）或C（或B）
A． ①②B． ①③C． ②④D． ③④

（2）设置菌株Ⅰ为对照，是为了验证质粒DNA和酵母菌基因组不携带纤维素酶基因．
（3）纤维素酶基因的表达包括转录和翻译过程，与菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有内质网、高尔基体．
（4）在以纤维素为唯一C源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株II不能存活，原因是缺少信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到胞外，细胞无可利用的碳源．
（5）酵母菌生产酒精的细胞部位是细胞质基质，产生酒精时细胞的呼吸方式是无氧呼吸，在利用纤维素生产酒精时，菌株Ⅳ更具有优势，因为导入的中重组质粒含有A基因片段．使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新二造成的酶的流失，提高酶的利用率．

13．图l表示利用高粱和小麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验，图2表示小麦在最适宜的光照强度、CO₂浓度等条件下测得的温度与光合速率、呼吸速率的关系曲线．图3是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质．请分析并回答下列问题：（图中的数据取整数）

（1）从图1中可知，影响光合速率的因素有CO₂浓度、O₂浓度、植物种类．如果将长势相同的高粱和小麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O₂体积浓度环境，一段时间后，小麦幼苗先死亡．
（2）图2中的A点表示在该温度时光合速率等于呼吸速率，图2中测得该植物光合速率最大值为（用单位时间内CO₂的总吸收量表示）8mg/单位面积．h．当温度达到时，该植物不再进行光合作用．
（3）如图2所示小麦在30℃条件下光照12小时，20℃条件下黑暗8小时，有机物（葡萄糖）的积累量为mg．
（4）图3中在生物膜上发生的生理过程有3和4（用图中数字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和氢．写出有氧呼吸反应式C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．

12．如图所示的装置可以用于探究影响酶促反应速率的因素，下列分析错误的是（　　）

	A．	滤纸片上需附有一定量的过氧化氢酶
	B．	酶促反应时间可用t3-t2来表示
	C．	探究影响酶活性的因素时，温度和pH是自变量，无关变量相同且适宜
	D．	为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多个滤纸片或重复实验取平均值

11．反刍动物，如牛和山羊，具有特殊的器官--瘤胃，在瘤胃中含有多种微生物，其中许多微生物能以尿素作唯一氮源．以下示意图是从瘤胃中分离出能够分解尿素的微生物流程．

（1）进行①过程的目的是稀释；②过程所使用的接种方法是稀释涂布平板法．用该接种方法对微生物进行计数时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，原因是当两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落．
（2）从用途上来说，Ⅰ号培养基属于选择培养基，制备该培养基的步骤是：
计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．由于瘤胃中的微生物多为厌氧菌，接触空气后会死亡，因此分离其中能分解尿素的微生物除了需要准备Ⅰ号培养基外，还要提供无氧的条件．
（3）酶对化学反应的催化效率称为酶活性，图示的酶活性的高低可用单位时间单位体积中尿素（反应物）的减少量来表示．
（4）萃取胡萝卜素的过程应避免明火加热，采用水浴加热的原因是有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧和爆炸．
（5）如果要对具有优良性状的植物进行大规模种植可采用植物组织培养方法，在对外植体进行接种前，需要进行制备MS固体培养基和外植体消毒两项工作．培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化．

10．小鼠由于其繁殖力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料．下面是不同鼠种的毛色及尾长性状遗传研究的几种情况，在实验中发现有些基因有纯合致死现象（在胚胎时期就使个体死亡）．请分析回答下列问题：
（1）甲种鼠的一个自然种群中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d）．任意取雌雄两只黄色短尾鼠经多次交配，F₁的表现型为：黄色短尾：黄色长尾：灰色短尾：灰色长尾=4：2：2：1．则该自然种群中，黄色短尾鼠的基因型可能为YyDd；让上述F₁代中的黄色长尾雌雄鼠自由交配，则F₂代中黄色长尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙种鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色．其生化反应原理如图所示．已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）．纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50%的个体死亡．分析可知：黄色鼠的基因型有3种；两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1：6，则这两只青色鼠中一只能确定基因型是AaBB．让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代个体表现型比为黄色：青色：灰色=2：9：3．
（3）丙种鼠的一个自然种群中，体色有褐色和黑色两种，由一对等位基因控制．若要通过杂交实验探究褐色和黑色的显隐性关系，采取的方法最好是将多只褐色鼠和黑色鼠分开圈养，能发生性状分离的即为显性，另一方则为隐性．

9．请结合所学知识及图中的有关信息，回答动物神经调节相关的问题：

（1）如甲图，当神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位变现为外负内正．
（2）甲图中，若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激，电表的指针将发生两次方向相反的偏转．
（3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（乙图），从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的轴突部分．
图中刺激1至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10^-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10^-3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm．则坐骨神经冲动的传导速度是3000cm/s．
（4）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：
假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化．
①在坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果．

②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S₁〜S₈），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是假设2．
（5）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了如图的实验装置阁（C 点位于两电极之间的正中心）．在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是A．

8．下列关于动物激素的叙述，错误的是（　　）

	A．	机体内、外环境的变化可影响激素的分泌
	B．	切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降
	C．	激素是调节生命活动的信息分子
	D．	血液中胰岛素增加可抑制胰岛B细胞分泌胰高血糖素