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科目: 来源: 题型:解答题

2.如图为碳循环过程示意图.据图回答问题:
(1)在碳循环过程中,碳以二氧化碳形式进入生物群落,生物群落中的含碳有机物返回无机环境的生理过程主要是[③④]生物群落的呼吸作用、[⑤]化石燃料的燃烧.要实现“低碳”生活,则必须抑制[⑤]过程.
(2)该生态系统抵抗力稳定性主要与图中②(填序号)的复杂程度有关.
(3)图中绿色植物在日照时间达到一定长度时才能够开花,这是利用生态系统信息种类中的物理信息,该实例说明信息传递的作用是植物的开花与繁衍离不开信息的传递.
(4)分解者分解植物的残枝败叶产生的能量供其自身生命活动的利用,产生的无机盐供绿色植物利用.
(5)研究人员在调查某此生态系统时,发现该生态系统中动植物资源构成了稳定的食物关系:鼠吃灌木种子,蛇捕食鼠,猫头鹰捕食蛇和鼠.在该生态系统中鼠和蛇的关系是捕食与竞争,若蛇种群数量大大下降,猫头鹰种群数量短期内将不变(填“增加”、“减少”或“不变”). 如果猫头鹰的食物$\frac{1}{5}$来自蛇,若猫头鹰增重1kg,则至少消耗种子125kg.

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科目: 来源: 题型:选择题

1.下列关于生态系统功能的叙述不正确的是(  )
A.生物之间的捕食离不开信息传递
B.在食物链中,各营养级获得能量的方式及能量的用途相同
C.植物可以通过光合作用和呼吸作用参与生态系统中的碳循环
D.生态系统中的能量可促使物质在生物群落和无机环境之间不断循环往返

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科目: 来源: 题型:选择题

20.下列有关生态系统能量流动的叙述,正确的是(  )
A.生态系统各营养级中总有一部分能量被分解者利用
B.能量沿食物链单向流动,传递效率随营养级升高而逐级递减
C.照射到生产者上的太阳能是流经整个生态系统的总能量
D.若捕食者体型比被捕食者小,则它们的能量关系会构成倒金字塔形

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科目: 来源: 题型:选择题

19.下列有关生态系统组成成分的叙述,不正确的是(  )
A.太阳光来自地球以外,但是也属于生态系统的成分
B.蚯蚓是需氧生物,在生态系统中属于分解者
C.原核生物和部分真菌在生态系统中都属于分解者
D.真核生物也可能属于分解者,原核生物也可能属于生产者

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科目: 来源: 题型:选择题

18.豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区.20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病.为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹.经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的(  )
A.豹种群遗传(基因)多样性增加B.豹后代的性别比例明显改变
C.物种丰富度出现大幅度上升D.豹种群的抗疾病能力下降

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17.下列关于生态系统信息传递特征的描述,不正确的是(  )
A.信息可以调节生物种间关系
B.植物可通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.生态系统的物理信息可来源于无机环境

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科目: 来源: 题型:选择题

16.全球性大气污染问题的主要表现是(  )
A.人口爆炸、资源枯竭、土地沙化B.地震、火山、水灾、旱灾
C.大气污染、水体污染、噪声污染D.温室效应、臭氧层破坏、酸雨

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15.下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中,不正确的是(  )
A.为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样
B.丰富度的统计方法有:取样器取样法和目测估计法
C.利用小动物的避光避热性,收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源
D.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征

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科目: 来源: 题型:选择题

14.下列有关生物学实验的叙述正确的是(  )
A.观察细胞叶绿体实验常选择叶绿体数量多而体积小的细胞来观察
B.观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布.需对材料进行染色
C.可利用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞叶观察DNA和RNA在细胞中的分布
D.分别用甲基绿、吡罗红的单一染液对细胞染色,可观察到DNA和RNA在细胞中分布

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13.下列结构层次,不是按照从小到大排序的是(  )
A.细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.氨基酸→二肽→多肽→蛋白质
C.核糖→核糖核苷酸→核糖核苷酸链→RNA
D.葡萄糖→蔗糖→淀粉→纤维素

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同步练习册答案