科目: 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒,结构如图所示。下列有关该病毒的叙述,正确的是
A.SARS病毒属于原核细胞构成的生物
B.很难研发针对这种病毒的特效药原因之一是它有高变异率
C.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
D. SARS病毒能在培养基上生长增殖
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科目: 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1表示在图2 中c点对应的pH条件下,在淀粉酶量一定时的酶促反应速率与淀粉含量的关系。下列有关叙述正确的是
A.实验必须在最适温度下进行
B.增加淀粉酶量后图1中a点将上移
C.在大于c点对应的pH值时图1中b点可能不变
D.将反应速率改为生成物量时两图中的曲线不变
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下面关于植物激素的叙述中,正确的是
A.植物组织培养过程中需加入高浓度的植物激素
B.春季水稻种子播种前,可用含脱落酸的温水浸泡种子
C.在愈伤组织培养中,若培养基中细胞分裂素太多生长素少,只长根不长芽
D.植物激素由某些部位产生、运输到特定部位发挥作用
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下列关于种群、群落和生态系统的说法中,正确的是
A.凡是异养生物(包括各种分解者)都属于次级生产者
B.实验田中,不同播种时期种下的水稻高低参差不齐,这体现了群落的垂直结构
C.树冠层越茂盛,群落的层次性越明显、分层越多,群落中动物种类也就越多
D.通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,对其种群的出生率无影响
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下列与病原体有关的叙述,正确的是
A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌
B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同
C.劳氏肉瘤病毒是致癌因子,与人的细胞癌变有关
D.检查血液中抗体的含量便可确定一个人是否曾经受到某种病原体的侵袭
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当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时,病人将出现什么症状
A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话
B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话
D.能够讲话,但不会书写
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如图为某种群的数量变化曲线,K1为长期处于相对稳定状态时该种群的环境容纳量,b点时由于某种因素的改变使环境容纳量由K1变为K2。下列导致K1变为K2的原因中,最不可能的是
A.该种群的天敌大量迁出
B.该种群生物的营养级降低
C.气候条件发生了改变
D.该种群迁入了大量同种个体
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下图为膝反射弧结构示意图和动作电位在神经元上传导的示意图,下列叙述正确的是
A.在发生膝反射时,控制屈肌的⑦神经元产生动作电位
B.在支配伸肌的反射弧中,感觉神经元胞体位于脊髓外
C.在右图CD段,神经纤维膜正处于去极化过程
D.D点时细胞膜内侧的钠离子浓度比外侧高
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下图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程。有关叙述错误的是
甲 乙 丙
A.甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸,参与甲过程的RNA有三类
B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行
C.甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左
D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成
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科目: 来源:2015-2016学年浙江台州书生中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为某种单基因遗传病的系谱图。下列有关叙述正确的是
A.该遗传病可能由X连锁显性基因控制
B.III—10的X染色体可以来自I—4
C.I—2与I—4个体的基因型相同
D.通过细胞显微镜观察可以确定II—8是否带致病基因
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