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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于生长素的叙述,正确的是( )

A.同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根

B.用生长素处理二倍体番茄,可得到多倍体番茄

C.赤霉素和生长素都通过促进细胞分裂使植物生长

D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为髙梁种子形成过程中各种植物激素含量变化曲线,下列叙述正确的是( )

A.受精期只有细胞分裂素参与调节

B.7月中旬到8月初是种子细胞伸长的时期

C.成熟之后高粱种子鲜重下降主要与有机物含量的减少有关

D.高粱种子形成过程中各种激素含量变化是同步的

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究复方黄芪制剂对小鼠免疫机能的影响,用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠,—段时间后检测血淸中脾淋巴细胞(包括B细胞和细细胞)的增殖活性,结果如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A.B细胞对病原菌的免疫应符属于细胞免疫

B.T细胞在体液免疫中可以产生多种抗体

C.小鼠脾淋巴细胞增殖活性与给药剂量呈正相关

D.要提高小鼠的免疫功能,应控制好给药剂量与时间

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述,正确的是( )

A.使鱼的种群数量维持在K/2左右,可获得最大日捕获量

B.池塘中不同动植物分布于不同水层体现了群落的水平结构

C.群落中两个种群之间的相互作用关系有信息传递或共同进化

D.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食属于种间竞争

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关环境保护和生物多样性的叙述,正确的是( )

A.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

B.生态系统中捕食者的存在可提高物种多样性

C.大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施

D.混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为在不同温度条件下测得的光照强度对某植物O2吸收速率的影响关系图。根据所学知识回答下列问题:

(1)图中b点时该植物根尖细胞中产生ATP的场所有____________。

(2)由图可知影响c点光合速率的主要因素是________________________。

(3)若适当提高周围环境中的CO2浓度,d点将向__________移动,此时叶绿体产生的O2可扩散到_______。

(4)用放置了多天的该植物叶片分离色素,色素带的变化情况是____________,若该植物出现黄化苗,则原因是缺少光照不能产生_____________。

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

紫色小麦的籽粒和花药均为紫色,而普通小麦的籽粒和花药分别为白色和黄色,研究人员利用纯合的紫色小麦和普通小麦进行如下实验:

(1)根据F2个体的表现型及比例可推测小麦籽粒的颜色由_________(填“―对”或“两对”)基因控制,且符合基因的___________定律。

(2)为进一步验证(1)的正确性,可采用__________的方法进行验证,若后代表现型及比例为__________,则(1)正确。

(3)花药的颜色由一对基因控制,控制花药颜色的这对基因与控制籽粒颜色的基因_________(填“是”或“不是”)相互独立遗传的。

(4)欲从F2植株中选育纯合的紫粒黄花药小麦,既可采用_______的方法,也可采用_________育种的方法,从而在最短时间内获得理想品种。

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

突触是神经元之间相互接触并进行信息传递的关键部位,在神经调节中起着十分重要的作用。电刺激小白鼠会使之产生逃避反应。请回答下列问题:

(1)神经末梢膨大形成突触小体,神经递质合成后贮存在_______内,以防止被细胞内其它酶系破坏。

(2)研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱的原因是_______________。

(3)人体系统性红斑狼疮是在遗传、环境和雌激素水平等因素作用下引起的疾病。当机体发病时,_________被激活而增殖、分化形成浆细胞,产生的抗体把自身物质识别成_________并与之结合形成相应的免疫复合物。

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是我国著名的呼伦贝尔草原中几种生物之间的食物关系示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中食物网中,蛇和鹰的关系是_______________。

(2)该生态系统中青蛙的种群数量增长一般为“_________”型曲线,原因是__________________。

(3)蚱蜢、青蛙、鹰属于不同的种类,属于生物的_________多样性。它们通常分布在不同的高度进行活动,这体现了群落在_________结构上的分层现象。

(4)调查该生态系统中蛇的种群密度时,若标记个体更易发现而被捕食,则会导致种群密度估算结果_________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。

(5)蝗虫是草原上的一种常见害虫,牧民常用黑光灯诱杀该虫,说明信息传递在农业生产中的应用为_____。

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科目: 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

酶在生产生活中具有广泛的应用,图甲表示过氧化氢酶催化过氧化氢水解的模型,图乙表示在最适温度和pH条件下,过氧化氢酶的催化速率与过氧化氢量的关系。请回答下列问题:

(1)过氧化氢酶在_________中合成,图1模型能很好地解释了酶具有___________(特性)。

(2)图2中,如果pH分别升高和降低,则催化速率将分别_______、_______(填“升高”“不变”或“降低”)。

(3)不能用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响,请解释其原因:_________________。

(4)初步测定过氧化氢酶的最适pH在6.0—8.0之间,简要写出测定过氧化氢酶最适pH的实验思路_______。

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同步练习册答案