8．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（　　）

	A．	甲图的生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为$\frac{1}{6}$
	B．	乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的DNA数为4条
	C．	丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病
	D．	丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四种

7．下列各项中与蛋白质的功能无关的是（　　）

A．

催化作用

B．

运动与调节

C．

运送物质

D．

储存遗传信息

6．高倍镜观察洋葱根尖有丝分裂中期细胞，能够观察到的结构是（　　）

	A．	染色体、纺锤体、赤道板		B．	染色体、纺锤体、细胞板
	C．	细胞壁、染色体、纺锤体		D．	叶绿体、染色体、纺锤体

5．水是构成植物体的主要成分，其含量随植物种类、植物组织以及外界环境条件的不同而变化．下列有关水对植物体生理作用的描述错误的是（　　）

	A．	水是植物体光合作用和呼吸作用的原料，许多有机物的合成与分解均有水的参与
	B．	休眠的种子和越冬植物体内，自由水与结合水的比值相对降低
	C．	盛夏给大田喷雾（水）或给水稻灌“跑马水”，可减少或消除植物的“午休”现象
	D．	植物体内成熟细胞的吸水与失水，与液泡的吸水和失水无关

4．图甲表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示X染色体），请据图回答：

（1）甲图细胞名称为第一极体，该细胞对应产生的卵细胞基因型是Abd．
（2）甲图细胞中含有同源染色体0对，染色单体0条，1表示X染色体，则2、3叫做常染色体，1、2、3叫做一个染色体组．
（3）D图细胞发生减数分裂时，A与A基因分离发生在减数第二次分裂后期，A与a基因分离发生在减数第一次分裂后期．
（4）该生物可以产生的配子类型有4种．体细胞中的染色体和有关基因的组成应与图A、B、C、D中的A相同．

3．下列说法错误的是（　　）

	A．	提取橘皮精油时常先用石灰水浸泡橘皮
	B．	胡萝卜素提取实验中的回流冷凝装置是为了防止有机溶剂的挥发
	C．	水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油时得到的乳浊液需加入NaCL除去油层中的水分
	D．	提取胡萝卜素时应选用较高沸点的非水溶性有机溶剂

2．豌豆的高茎对矮茎为显性，受一对基因A、a控制，下列是几组杂交实验的结果：

杂交组合	亲本表现型	后代表现型
		高茎	矮茎
一	矮茎×矮茎	0	804
二	高茎×高茎	751	270
三	高茎×矮茎	295	265

根据以上实验结果，分析回答：
（1）豌豆花高茎和矮茎是一对相对性状．
（2）组合二亲本的基本型分别是Aa、Aa，其子代高茎中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$，要想判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简便的方法是自交
（3）组合三亲本的基本型分别是Aa、aa，后代的高茎豌豆中杂合子的比例为100%．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状，在遗传学上称为性状分离．

1．下列叙述正确的是（　　）

	A．	同源染色体经过复制就形成了四分体
	B．	1个四分体含有4个DNA分子
	C．	正常情况下次级卵母细胞中形态、大小相同的染色体是同源染色体
	D．	在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第二次分裂

20．分析有关科学探究的资料，回答问题
实验背景：利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取．
实验目的：比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性．
实验原理：纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用显色反应表示葡萄糖的生成量．
实验材料：三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同．
实验步骤：①取四支试管，分别编号．在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作．

管号 试剂mL	1	2	3	4
蒸馏水	1.4	1.4	1.4	1.5
PH7.5的缓冲液	0.2	0.2	0.2	0.2
纤维素悬浮液	0.3	0.3	0.3	0.3
微生物A提取液	0.1
微生物B提取液		0.1
微生物C提取液			0.1
总体积	2.0	2.0	2.0	2.0

②将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．在上述四支试管中分别加入斐林试剂试剂，摇匀后，进行水浴加热处理．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
实验结果：

	微生物A提取物	微生物B提取物	微生物C提取物
颜色深浅程度	+	+++	++

③分析讨论：该实验中的对照组是4号试管．实验组试管均呈现的颜色是砖红色，但深浅不同．
④上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶的氨基酸序列不同（不同酶的空间结构不同）．
⑤你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物B．

19．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌．由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物．瓶中的一切构成了一个（　　）

A．

种群

B．

群落

C．

生态系统

D．

生物圈