15．某科研组对密闭大棚内番茄的光合作用与呼吸作用进行了研究．绘出了单株番茄光合作用强度如图表示甲、乙两种植物的光合速率与光照强度的关系．

（1）光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响．其中，二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程．
（2）图中甲植物达到光饱和点后，若要想进一步提高该植物光合速率，可采取的有效措施有增加二氧化碳浓度、适当提高温度．
（3）当甲植物在5Klx光照强度条件下，其实际光合速率与乙植物最大的实际光合速率相同．在光强度为12Klx时，甲植物突然停止光照，短期内C₃化合物的含量会增多，C₅化合物的含量会减少．
（4）甲植物在光照强度为8Klx时，5小时中单位叶面积光合作用一共消耗CO₂25mg，而植物从环境中实际吸收CO₂的速度为3mg/h•单位叶面积．
（5）乙植物在1天内（12小时白天，12小时黑夜），要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于4Klx．
（6）将长势相同、数量相等的甲、乙两种植物的幼苗分别置于两个相同的密闭透明玻璃罩内，在光照为12Klx、温度等相同且适宜的条件下培养，定时测定玻璃罩内的CO₂含量，罩内CO₂的起始浓度为150mg/L．结果甲植物在第20min、CO₂浓度保持在40mg/L时不再变化；乙植物在第35min、CO₂浓度保持在20mg/L时不再变化．请据此在下面的B图中，画出该实验过程中甲、乙两种植物所在玻璃罩内，CO₂浓度变化的大致曲线图．
．

14．某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO₂时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图装置实验．当测定甲、乙装置中CaCO₃沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

（1）甲、乙两组的实验变量是有无氧气，实验中需控制的无关变量主要有温度、pH、培养液量、培养液浓度等．（至少写两项）
（2）酵母菌产生CO₂的场所是细胞质基质和线粒体．
（3）利用提供的图丙U形管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．
实验步骤：
①将等量的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记．
②一段时间后观察（两侧）液面的变化．
实验结果预测和结论：
①如果A侧液面上升，B侧液面下降　（A高于B），则有氧呼吸消耗的葡萄糖少．
②如果A侧液面下降，B侧液面上升　（B高于A），则有氧呼吸消耗的葡萄糖多．
③如果A、B两侧液面高度相同，则有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一样多．

13．己知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．如图表示在25℃时，该植物光合强度与光照强度的关系．若将温度提高到30℃，其他条件不变，从理论上讲，图中相应点的移动应该是（　　）

A．

a点下移，b点左移

B．

a点不动，b点左移

C．

a点下移，b点右移

D．

a点上移，b点右移

12．下列关于元素与光合作用关系的叙述，正确的是（　　）

	A．	N是构成ATP的必需元素，光反应过程有ATP的合成
	B．	Fe是组成叶绿素的必需元素，缺Fe将影响光反应
	C．	在光合作用中C元素从CO2经C5形成（CH2O）
	D．	光合作用制造的有机物中的氧来自水

11．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断正确的是（　　）

	A．	若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸
	B．	若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸
	C．	若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸
	D．	若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡

10．20世纪之前，生物学界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的．法国学者沃泰默对胰腺分泌胰液的调节做了系列经典实验：
①稀盐酸→上段小肠（十二指肠）肠腔→胰腺分泌胰液；
②稀盐酸→注射狗的静脉中→胰腺不分泌胰液；
③稀盐酸→上段小肠肠腔（切除通向该段小肠的神经，留下血管）→胰腺分泌胰液．
请依据上述系列实验，分析并回答下列问题：
（1）在沃泰默的实验设计中，①的作用是对照．比较①和③实验，自变量为小肠神经的有无．三组实验中因变量是胰腺是否分泌胰液．根据实验结果，沃泰默固执地认为，胰腺分泌胰液仍属神经调节．
（2）另有两位科学家重复了沃泰默的实验，他们的假说是：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种化学物质，该物质被吸收进入血液后，随血液循环到胰腺，引起胰液的分泌．他们设计了严谨的实验检验假说，实验过程是：小肠黏膜+稀盐酸_+沙砾研磨→制成提取液→注射狗静脉中→胰腺分泌胰液．他们将这种化学物质命名为促胰液素，这种调节方式属于激素调节．

9．如图是人体部分生理过程示意图，①、②、③、m、n分别代表人体内不同激素．请分析回答下列问题．
（1）若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的下丘脑．
（2）当体内缺乏碘元素时，将导致图中甲状腺激素的合成受阻，进而引起激素①和③含量的变化趋势是增加，这是一种（负）反馈调节．
（3）某糖尿病患者体内，图中n分泌不足导致血糖含量过高，葡萄糖随尿液流失，则n代表胰岛素，由胰岛B细胞分泌．
（4）当人吃的食物过咸时，体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起肾小管、集合管对水的重吸收增加，以保持体内水平衡．
（5）在寒冷环境中，甲状腺激素和肾上腺素都能促进机体的物质代谢，产热量增多，维持体温恒定，二者表现为协同作用；在血糖调节方面，胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素（或肾上腺素）能够升高血糖浓度，二者表现为拮抗作用．

8．如图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图．请回答相关问题：

（1）图1中表示效应器的是B（填字母），由运动神经末梢及它所支配的肌肉组成．图2中组成突触的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜（填名称）．
（2）图3中，该兴奋状态的形成是Na⁺内流的结果，其进入膜内的方式是协助扩散（填“协助扩散”、“主动运输”）．
（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．
（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手．这说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受大脑皮层（高级神经中枢）控制．
（5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题：
①图4状态测得的电位相当于图5中的AB区段的电位．若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？向左（向左/向右/不变）．
②图5中当神经纤维受到刺激时，Na⁺内流引起的是BC区段的变化．
（6）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）．在图6中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是A．