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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图为人体内细胞与内环境之间物质交换示意图。

(1)内环境中各成分之间的关系可表示为 。(用字母与箭头表示)

(2)某人喝入大量的食醋后, (“会”或“不会”)引起内环境中的PH明显下降,原因是图中 液(填字母)内存在着 等离子。

(3)某人皮肤烫伤后,出现了水泡,该水泡内的液体主要是 。A液与B液相比,B液含 多。概括地说,有A、B、C液组成的 本质上是一种盐溶液,类似于海水。

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某人脚掌不慎被一枚长钉扎入,猛然抬脚,大叫一声“哎呀,我的天啊”。图1为人某反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触。请据图回答。

(1)该人大叫一声“哎呀,我的天啊”有关的是大脑皮层言语区中的 区。

(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外表面电位变化是 ;若刺激图1中M点,则A点 (能、不能)发生这种变化,这是由于图中 两处只能单向传递兴奋导致。若将该标本置于较高浓度的KCl溶液中,刺激A点,A点 (会、不会)发生电位变化。该人服用了某药品,它可以阻止神经递质与受体作用后的分解,因此服用后,突触后神经元的变化是 .

(3)伤害性刺激产生的信号传到 会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分泌肾上腺素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是

(4)人感觉痛之前有了抬脚反应,这是因为 中有调节该活动的低级中枢。由于伤口过

深,医生为他注射了破伤风抗毒素血清进行紧急预防或治疗,注射时,该人丰脚并未缩回,这说明缩手、缩脚反射可以受 的调控。同时向他介绍了破伤风疫苗引发的免疫过程,如下图所示。

其中,不能识别抗原的细胞序号及名称是【__】 与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器是 .

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果。回答下列问题:

(1)观察图甲并结合所学知识分析,人体调节免疫功能的信号分子有 。科学研究表明:长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降,使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞,从而影响了免疫系统的 功能:另一方面,T淋巴细胞活性下降还会导致 的分泌量减少,影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程,间接引起机体生成抗体的能力降低,使人体的免疫功能减弱。

(2)效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙,其中FasL蛋白又称死亡因子,其基因只在效应T细胞内表达,Fas蛋白又称死亡因子受体,其基因可在各种细胞内表达。人们推测,精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中 基因的表达受到了影响,从而降低了对靶细胞的识别和结合能力。当HIV刚进人体内感染T细胞时,表明其突破了人体的第 道防线,而在被HIV感染的T细胞中 基因表达增强,从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞,使人体最终丧失了几乎全部免疫力。

(3)图丙表示神经系统调节免疫反射弧中的一个突触结构。乙酰胆碱受体的离子通道既允许钠离子通过,也允许钾离子通过,当前膜释放的乙酰胆械作用于后膜受体时,则膜两侧离子移动情况是 ,引起突触后膜兴奋。

(4)为研究钙离子对神经冲动的产生及神经元之间的兴奋传递是否必需,研究者做了以下两个实验:

①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元,直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现钙离子内流,之后引发 定向移动,释放神经递质;

②将能迅速结合钙离子的药物BAPTA注入突触小体内,同时电刺激突触前神经元,

,则说明钙离子不影响突触前神经元产生神经冲动,但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

赤霉素种类至少有38种,广泛应用于农业生产。应用赤霉素的有关知识,回答下列问题:

(1)大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,大麦种子的胚乳中富含淀粉,胚乳外面环绕着一种特殊的细胞,叫糊粉层.如图1,大麦种子在发芽时,淀粉在α-淀粉酶的作用下才能水解;如果把胚去掉,淀粉就不水解。用适宜浓度赤霉素处理去胚的种子,淀粉就又能被水解.但是用适宜浓度的赤霉素溶液处理去胚、去糊粉层的大麦种子,淀粉就不水解。

说明α-淀粉酶的合成部位是 ,作用部位是 。赤霉素的合成部位是 ,作用部位是

(2)如图一为生长素(ⅠAA)和赤霉素(GA)对豌豆节间切段伸长效应的示意图。

由图一得出的结论是①IAA和GA均具有 (促进”或“抑制”)植物生长的作用,但 的促进效应较 明显;②IAA和GA具有 作用.

(3)图二和图三为生长素(IAA)和赤霉素(GA)之间相互影响的示意图,图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。由图二知,图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 实现的。由图三知,对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株 (“能”或“不能”)恢复正常高度。

(4)某研究小组想知道细胞分裂素和赤霉素在促进月季插条生根方面是否有协同作用,进行了如下实验:

a.取生长状况相同的一年生月季枝条若干,平均分成四组,每组10根,编号甲、乙、丙、丁。

b.甲、乙、丙三组插条基部分别用等量适宜浓度的生长素溶液、细胞分裂素溶液和一定比例的生长素与细胞分裂素混合溶液处理相同的时间,丁组不做处理。

c.在相同且适宜的条件下培养相同时间后,统计每组插条的平均生根数。

①该实验中-组选取10根插条的目的是

②该实验设计丁组的目的是

③若出现 的结果,则说明细胞分裂素和生长素都促进月季插条生根,且具有协同作用。

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一个人的手掌触到裸露电线(110v)会立即反射性地握紧电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是( )

A.两种反射中枢都在脊髓

B.两种反射中枢都在大脑

C.前一种反射中枢在脊髓,后--种反射中枢在大脑

D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

2012年伦敦奥运会足球比赛中,足球运动员踢球瞬间,神经冲动在神经纤维上的传导形式是( )

A.静息电位 B.动作电位 C.突触传导 D.反射弧

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲图的神经纤维上有A、B、C三个点,现将一个灵敏电流计连接到神经纤维细胞膜的表面A、B 两点,若在C处给一强刺激,则电流表读数变化为( )

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

神经元细胞膜上有钠、钾等离子的“离子通道”,在神经冲动的传导中“离子通道”是“局部电流”产生的重要结构基础。蝎毒的神经毒素能够将该通道阻塞,导致中毒者兴奋传导和传递障碍而麻痹。在神经元之间结构的示意图中,蝎毒作用的部位应该在( )

A.a或b B.c或d C. b或 c D. a或 d

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab= bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次( )

A.b点2次,c点1次 B. b点1次,c点1次

C.b点1次,c点2次 D. b点2次,c点0次

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科目: 来源:2015-2016学年河北武邑中学高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某同学利用电子显微镜观察了神经细胞的突触结构,如图是某同学按电手显微镜扫描图像绘制的简图。列关于图像的叙述中正确的是( )

①神经兴奋从A细胞向B细胞传递 ②神经兴奋从B细胞向A细胞传递 ③神经兴奋从B细胞向C细胞传递 ④神经兴奋从C细胞向B细胞传递 ⑤细胞的突触小泡中含有神经递质

A.①②③④ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①②⑤

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同步练习册答案