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科目: 来源: 题型:解答题

3.分析有关遗传的资料,回答问题.
     资料一:研究表明,人的ABO血型不仅由位于9号染色体上的IA、IB、i基因决定,还与位于第19号染色体上的H、h基因有关.在人体内,前体物质在H基因的作用下形成H物质,而hh的人不能把前体物质转变成H的物质.H物质在IA基因的作用下,形成凝集原A;H物质在IB基因的作用下形成凝集原B;而ii的人不能转变H物质.其原理如图1所示.

(1)根据上述原理,具有凝集原A的人应具有IA和H基因.
(2)某家系的系谱图如图(2)所示.II-2和III-1的基因型都为hhIBi,那么II-1的基因型是HhIAi.
(3)已知I-1是纯合体,有B基因,I-2有i基因.II-3为O型血的几率是$\frac{1}{2}$.
(4)图(2)所示家族成员的染色体数目都是46条.该家族III-1号女性痴呆的发病原因与人类第7号和第9号染色体之间发生如图(3)所示变异有关.这种染色体畸变类型属于染色体结构的变异,下列属于图(3)所示变异原因的有D.
A.缺失B.重复C.倒位D.易位
     资料二:检测发现,图(3)所示变异过程中基因的结构完整不变,变异后的细胞内基因的种类和染色体数目都不会发生改变,变异的7号、9号染色体能发生联会行为形成生殖细胞.若胚胎细胞中出现9号染色体“部分三体”(即9号染色体的某一片断有三份),表现为痴呆;若胚胎细胞中出现9号染色体“部分单体”(即9号染色体的某一片断只有一份),则胚胎早期流产.
(5)现已查明III-1号发病的原因与I-2和II-2细胞中7号和9号染色体均异常有关,以下分析错误的是D.
A.III-1的染色体组成是AA+BB
B.I-2和II-2的染色体组成是AA+BB-
C.III-2和III-3的染色体组成是AABB-
D.III-4的染色体组成肯定是AABB
(6)图(4)所示为Ⅲ-4和Ⅲ-5的细胞内7号和9号的染色体组成以及有关ABO血型的基因组成.该夫妇生出痴呆患儿的概率是$\frac{1}{4}$,血型为A型.为避免生出痴呆患儿,已经怀孕的III-5决定做早期产前诊断,以下最合适的检测手段是C.

A.B超检查B.基因探针检测C.羊水检查D.胎儿血型检测.

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科目: 来源: 题型:选择题

2.在R型细菌的培养基中加入下列哪种物质,培养一段时间后,能分离出S型细菌(  )
A.S型细菌的DNAB.S型细菌的RNAC.S型细菌的蛋白质D.S型细菌的多糖

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科目: 来源: 题型:解答题

1.在动物激素中,有些种类是内分泌细胞通过囊泡分泌的,另一些种类则不需要通过囊泡分泌.激素的囊泡分泌存在两条分泌途径:激素合成后随即被释放到细胞外,称为组成型分泌途径;激素合成后暂时储存在细胞内,受到胞外信号刺激时再释放出去,称为调节型分泌途径.研究者据此提出实验思路如下:
(1)实验分组:(培养液中葡萄糖浓度为150mg/dL)
甲组:培养液+胰岛B细胞+①
乙组:培养液+胰岛B细胞+X物质(蛋白质合成抑制剂,用生理盐水配制)
丙组:培养液+胰岛B细胞+Y物质(细胞内囊泡运输抑制剂,用生理盐水配制)
(2)适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中②的含量.
请回答:
(1)实验目的:探究胰岛素的分泌途径.
(2)设置丙组的作用是为了研究胰岛素是否通过囊泡分泌.
(3)题中①是生理盐水,②胰岛素.葡萄糖浓度采用150mg/dL的作用是作为胞外信号.
(4)若胰岛素是胰岛β细胞通过囊泡分泌的,请将下列表格填写完整.
序号预期检测结果结论
两组检测结果一致胰岛素只存在调节型分泌途径
甲组检测结果:有胰岛素;乙组检测结果:没有胰岛素胰岛素只存在组成型分泌途径
(两组检测结果在坐标系中用柱形图表示)胰岛素存在两条分泌途径

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析,下列叙述错误的是( )

A.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

B.捐献者携带的伴X染色体遗传的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿

C.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径,相关叙述正确的是( )

A.①过程是脱分化,②过程是再分化

B.①过程中不需要光,但需控制好培养基中植物激素的比例

C.②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织,有利于细胞分散

D.该途径依据的原理是植物细胞的全能性

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程不能体现细胞全能性的是( )

A.将悬铃木无菌苗叶片细胞制成愈伤组织,培养得到再生植株

B.将甲流病毒外壳蛋白诱导的小鼠B细胞与骨髓瘤细胞融合,培养获得抗甲流抗体

C.将大熊猫的细胞核植入去核的兔子卵母细胞中,培养出大熊猫早期胚胎

D.将中华猕猴桃叶肉细胞与狗枣猕猴桃叶肉细胞杂交,获得耐寒性提高的新品种

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,所含有的染色体组分别是AA和BB。据图分析正确的是( )

A.经过②和③过程形成的C细胞只有AABB这一种类型

B.图中①至⑤过程涉及细胞的分裂和分化,但不涉及减数分裂

C.通过植物体细胞杂交技术我们最终目的是得到含有细胞壁的杂种细胞

D.②过程通常利用PEG或灭活的病毒诱导

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于对某种动物的肝肿瘤细胞进行培养的叙述中,正确的是( )

A.制备肝肿瘤细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肿瘤组织块

B.细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是刺激细胞的呼吸

C.体外培养时肿瘤细胞会失去接触抑制而出现无限增殖的现象

D.传代培养的细胞一般传至10代以后,遗传物质都会发生改变

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞工程的叙述中,正确的是( )

A.植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体

B.植物细胞工程中,融合叶肉细胞时,应先用纤维素酶和果胶酶去掉细胞膜,制备原生质体

C.植物细胞工程中,叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

D.单克隆抗体制备过程,采用不经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞

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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

将特定药物与单克隆抗体相结合制成的“生物导弹”,能够用于杀死人类某些癌细胞。其过程如图所示,下列有关叙述错误的是( )

A.用以治疗癌症的“生物导弹”就是以单克隆抗体作抗癌药物定向杀死癌细胞

B.①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同

C.②过程需要筛选出既能无限增殖又能分泌特异性抗体的杂交瘤细胞并克隆单个杂交瘤细胞

D.过程③中由于抗体具有高度特异性使其跟踪作用非常准确

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同步练习册答案