科目: 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 | |
B. | 出现接触抑制后取下的细胞的培养 | |
C. | 将动物组织消化后的初次培养 | |
D. | 细胞在培养液中的悬浮生长的过程 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 灭活病毒通过与细胞表面糖蛋白等发生作用诱导细胞融合 | |
B. | 用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞 | |
C. | 抗原注入小鼠体内获得单个B细胞都能产生多种抗体 | |
D. | 融合细胞直接培养都能繁殖并产生抗体 |
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科目: 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要 | |
B. | 蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 | |
C. | 蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子 | |
D. | 蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构 |
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科目: 来源: 题型:解答题
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科目: 来源: 题型:解答题
菌株编号 | 透明圈直径R | 菌株直径r | R/r |
1 | 0.4 | 0.3 | 1.3 |
2 | 1.1 | 0.6 | 1.7 |
3 | 2.0 | 0.8 | 2.5 |
4 | 2.1 | 0.9 | 2.3 |
5 | 0.55 | 0.3 | 1.8 |
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科目: 来源: 题型:解答题
组别 | 亲本组合 | 后代 | 调查株数 | 正常株数 | 全雌株数 | 全雄株数 |
实验一 | 纯合雌株×纯合雄株 | F1 | 126 | 126 | 0 | 0 |
F2 | 148 | 97 | 25 | 26 | ||
实验二 | 纯合雌株×正常株 | F1 | 126 | 61 | 65 | 0 |
F2 | 128 | 95 | 33 | 0 |
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科目: 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是( )
A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护
C.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值
D.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
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科目: 来源: 题型:解答题
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