相关习题
 0  122825  122833  122839  122843  122849  122851  122855  122861  122863  122869  122875  122879  122881  122885  122891  122893  122899  122903  122905  122909  122911  122915  122917  122919  122920  122921  122923  122924  122925  122927  122929  122933  122935  122939  122941  122945  122951  122953  122959  122963  122965  122969  122975  122981  122983  122989  122993  122995  123001  123005  123011  123019  170175 

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于种群特征的是( )

A.垂直方向上的分层现象 B.年龄组成 C.出生率和死亡率 D.水稻的均匀种植

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

外来新物种侵入到一个新的环境,可能会( )

①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长 ②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约

③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层,灌木层,草本层和地被层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )

A.物种组成及比例 B.彼此间有直接或间接的营养关系

C.对群落产生重大影响的优势种 D.垂直结构和水平结构

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

群落演替的总趋势是( )

A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B.物种多样性的减少和群落稳定性的降低

C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D.物种多样性的减少和群落稳定性的提高

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述不正确的是 ( )

①K值是环境条件不变时所能维持的种群数量最大值

②在K值时,种群的增长率最大

③如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率等于死亡率

④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量

A.②④ B.①④ C.①③ D.③④

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

下图中的圆分别表示:a-生产者、b-分解者、c-原核生物、d-蓝藻、e-腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是 ( )

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统食物网示意图,下列关于该图的叙述中,正确的是 ( )

A.从能量流动的特点来看,E捕食生物B和D最为经济

B.生物G是一种杂食动物,它占有三个不同的营养级

C.生物H占有三种不同营养级,它的数量较其他生物更为稳定。

D.G和E的关系是捕食和竞争

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中,信息传递发生在 ( )

A.种群和种群之间 B.种群内部个体和个体之间

C.生物和环境之间 D.以上三项都有

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

某池塘中,早期藻类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少。后期排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是 ( )

A.早期不属于负反馈,后期属于负反馈

B.早期、后期均属于负反馈

C.早期属于负反馈,后期不属于负反馈

D.早期、后期均不属于负反馈

查看答案和解析>>

科目: 来源:2015-2016学年甘肃省高二下期中考试生物理卷(解析版) 题型:选择题

狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明( )

A.生命活动必须依靠信息的传递

B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定

C.所有生物都有信息传递

D.信息传递具有普遍性和多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案