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科目: 来源: 题型:解答题

6.如图1是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤,请回答下列问题.

(1)D过程在低倍镜下可观察到原生质层和细胞壁分离.若低倍镜下观察到的视野如图2所示,则N处为蔗糖溶液.
(2)花青素为紫色,它溶于洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中.
(3)该同学为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表所示.
组别培养液中另添加的成分结果
NaCl茉莉酸
+-部分细胞质壁分离
++细胞正常,无质壁分离
--细胞正常,无质壁分离
注:“+”表示有添加“-”表示无添加.添加后NaCl浓度为100mmol•L-1,茉莉酸浓度为10-3mg•L-1
结果表明,茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用.

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科目: 来源: 题型:选择题

5.植物原生质层是指(  )
A.细胞质和细胞器基质
B.细胞膜和液泡膜之间的细胞质
C.细胞膜和液泡膜
D.细胞膜和液泡膜及两层膜之间的细胞质

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4.科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中,发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋,在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白;而且这些鸡蛋孵出的鸡,仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋.以下描述不正确的是(  )
A.这些鸡是转基因工程的产物B.这种变异属于可遗传的变异
C.该过程运用了胚胎移植技术D.该技术可定向改造生物

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3.下列关于植物体细胞杂交技术的叙述,不正确的是(  )
A.植物体细胞杂交必须先制备原生质体
B.科学家利用植物体细胞杂交技术培育出了“白菜-甘蓝”杂种植株
C.诱导植物原生质体融合可用聚乙二醇作为诱导剂
D.用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理

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2.农业生产上许多增加农作物产量的措施,都是为了提高光合作用的强度.如图是探究环境因素对某植物光合作用强度的影响曲线.请回答下列问题:
(1)曲线是一种数学模型,它概括而直观的描述了实验结果.
(2)实验过程中要求温度条件是相同且适宜.
(3)判读曲线中B、C、D点的实验条件,分析其中可以形成对比的是B与C,B与D.
(4)根据实验结果,仅从卡尔文循环(暗反应)的过程分析可以确定:限制C点光合速率的是C3还原过程,限制D点光合速率的是CO2固定和C3还原过程.

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1.图甲表示光照强度与光合速率的关系,图乙表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h),A、B点对应时刻分别为6点和19点.

(1)图甲中限制A~C段光合速率的主要因素是光照强度.
(2)乙图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24(或20-5).
(3)乙图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg,图中阴影部分所表示的O2释放量大于(大于、等于、小于)300mg.
(4)乙图中,若适当增加植物生长环境中CO2浓度,B点将向右(左/右)移动.在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度,其原理是农家肥富含有机物,分解者的分解作用释放出大量CO2

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科目: 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列情况中,使用普通光学显微镜不能观察到的是

A.人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象

B.洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗-亮-暗三层结构

C.分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌

D.洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布

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科目: 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列实验中,加入试剂后不能产生特定颜色的是

A.取成熟香蕉匀浆,用斐林试剂检测还原糖

B.黑暗中生长24h的天竺葵叶片,用碘液检测淀粉

C.玉米根尖经甲基绿染色后,在显微镜下观察细胞核

D.花生子叶经苏丹Ⅲ染色后,在显微镜下观察脂肪颗粒

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科目: 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列有关免疫的叙述,正确的是

A.免疫系统相对独立,既不受神经调节也不受体液调节

B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可加工处理病原体使抗原暴露

C.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病

D.免疫系统能消灭入侵的病原体,不能清除体内的异常细胞

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科目: 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(海南卷参考版) 题型:选择题

下列有关动物激素的描述,正确的是

A.机体中激素的分泌量是不变的

B.激素是具有高效性的生物活性物质

C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质

D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上

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同步练习册答案